第二单元 第一章第三节 观察动物细胞

第三节 观察动物细胞

教学目标

知识与技能：

1.进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。

2.说明人口腔上皮细胞的基本结构。 3.区别动植物细胞结构的主要不同点。 过程与方法：

1.提高制作以及观察临时装片的技能。

2.通过对动植物细胞间差别的比较提高学生的观察能力。

情感、态度价值观：

设计实验、改革实验，开发自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思想方法是不断发展的，继续形成“胆大心细”的心理素质；在“模拟制作”活动中，提高学习生物学的兴趣。 教学重点

1、 人的口腔上皮细胞临时装片的制作和观察。 2、 识别动物细胞的基本结构。

教学难点

比较动植物细胞结构上的异同点。 课前准备

1、教师准备：（1）有关制作人的口腔上皮细胞临时装片的多媒体录像。 （2）人的口腔上皮细胞结构及洋葱鳞片叶肉表皮细胞挂图各一张。

（3）学生分组实验用的生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、清水和熬好的清洁的琼脂。

2、学生准备:（1）3H铅笔、橡皮、实验报告纸及一些其他动物材料。 （2）各种果脯、小塑料食品袋、线等。

教学流程

自主学习：

1．用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，应将视野调得 些，原因是 ，调节方法是 。 2．人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构却是一样的，都有 、 和 。 3. 如图示人的口腔上皮细胞，请据图回答：

（1）标出图中各部分名称：① ； ② ； ③ 。 （2）其中①的作用是 。

（3）在染色过程中，染色比较深的应是图中的［ ］ 。

创设情境：

已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的？动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？ 人的细胞与植物细胞形态与结构可不可能是一样的？ 教学过程：

2.植物细胞的基本结构。 2、植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞 质、细胞核、液泡。 二、提出疑问 明确本节课学习主要内 容：观察动物细胞 三、出示实验题目：观察 人的口腔上皮细胞 1. 材料用具 生理盐水，稀碘液，高锰 酸钾溶液(质量分数为 1%~5%) ,消毒牙签， 滴管，纱布，镊子，吸水 纸，载玻片，盖玻片，显 微镜。 二、猜测问题答案： 人的细胞与植物细胞形态与结构可不可能是 一样的？ 大多数同学持否定态度 提出问题：

怎样获得口腔上皮细胞？ 提出疑问：为什么用生理盐水？用清水不行 吗？反馈练习 1: 下面是用显微镜观察人的口 腔上皮细胞的一段叙述： 拿一块清洁的载波片，在其中滴一滴 0.7%的 生理盐水。 用凉开水把口漱净， 取一根消毒过 的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下， 再把牙签放 到载波片的液滴中涂几下， 然后放在显微镜下 并将光线调亮些，进行观察。 请纠正其中不正确的地方： 反馈练习 2: 通常,先用低倍镜找到清晰的 细胞图像.若要详细观察位于视野左上方的某 个 细 胞 的 结 构 , 应 先 将 载 玻 片 向 移动,使要观察的细胞位于 ;再转 换成高倍镜,然后用 调节至物象清晰 为止. 根据已有的经验， 设计实验方案， 制作临时装 片，注意取村、方法、染色剂的变化(与“洋 葱鳞片叶临时装片的制作”进行比较) ; 学生分小组四人分工合作 ，小组成员选取 实验仪器和不同的药品， 选取不同的方法好做 比较对照实验步骤操作 (擦→滴→刮→涂→ 盖→染) 提问：制作洋葱鳞片叶临时装片使用哪些用 具？思考回答(清水，稀碘液，镊子，刀片， 滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微 镜) ,指出观察人的口腔上皮细胞材料用具的 不同 与植物细胞的制作有何异同？ (擦→滴→取(撕)→展→盖→染)→(擦 →滴→刮→涂→盖→染) 观察自己制作的临时装片 取材、 染色的问题而出现的效果不理想， 找出 原因，重做一次。 根据观察到的人口腔上皮细胞的形象绘图 简单了解，不同部位的细胞形态并不完全一 样。 总结：比较、归纳、描述植物细胞 动物细胞 2

题。寻找解决问题的方法

已经知道植物细胞的基本形 态和结构了， 那么动物细胞是什 么样子的？动物细胞与植物细 胞有什么相同和不同之处？ 出示题目， 激起疑惑后示范取材 部位，解决学生心中的疑惑。 讲解小知识： 人体细胞液有一定 浓度，约为 0.9%,引导学生分 析用清水可能出现的问题

2、方法步骤 (1) 制作人口腔上皮细 、 胞临时装片

引导帮助学生完成临时装片的 制作。教师巡视指导，将一些示 范片置于讲台处的显微镜下供 学生参考， 有条件的可以用显微 投影展示学生制作的临时装片。 教师指导学生注意规范操作。 补充修正： 明确变动的原因， 掌握操作要领 (1) 清水——生理盐水 (维 、 持细胞正常生活状态) (2) 撕取——刮取 、 (消 毒牙签；口腔内侧壁) (3) 展平——涂抹 、 (使 细胞均匀分散开) 巡回指导学生制作及观察过程 提示观察方法，效果不理想的， 引导他们找出问题所在 多媒体播放展示不同种类的动 物细胞形象，如肌肉细

胞、神经 细胞。总结动物细胞的基本结构： 细胞膜

(2) 用显微镜观察人的 、 …… 此处隐藏：3392字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……