2.3 电阻的串联、并联及其应用 教案(教科版选修3-1)

3电阻的串联、并联及其应用

(教师用书独具)

●课标要求

1．认识串联电路和并联电路的特点． 2．理解电压表和电流表的改装原理． ●课标解读

1．认识串联电路和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的特点和性质及作用，并能计算其阻值．

2．理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值． 3．理解限流电路和分压电路．

4．正确选择伏安法测电阻的电路，会分析伏安法测电阻的误差情况． ●教学地位

电路的串联、并联知识是每年必考的内容，这部分知识与电磁感应知识相结合，可以综合计算题的形式出现，电阻的测量实验又是高考实验命题的热点．

(教师用书独具)

●新课导入建议

夜幕降临的时候，一串串一簇簇的彩灯拼出了美丽的图案，绚丽多彩，煞是好看，你知道这些小彩灯是如何连接的吗？我们教学楼内各教室的日光灯又是怎样连接的呢？为什么会这样连接？通过这节课的学习，我们就能明白这些问题了．

●教学流程设计 课前预习安排：

1．看教材2.填写【课前自主导学】(同学之间可进行讨论步骤1：导入新课，本节教学地位分析步骤2：老师提问，检查预习效果(可多提问几个学生步骤3：师生互动完成“探究1”互动方式(除例1外可再变换命题角度，补充一个例题以拓展学生思路

)

步骤7：师生互动完成“探究3”(方式同完成“探究1”相同“探究2”(方式同完成“探究1”相同

步骤6：师生互动完成

步骤5：让学生完成【迁移应用】检查完成情况并

点评步骤4：教师通过例题讲解总结串、并联电路问题的计算方法

步骤8：完成“探究4”(重在讲解规律方法技巧)步骤9：指导学生完成【当堂双基达标】，验证学习情况步骤10：先由学生自己总结本节的主要知识，教师点评，安排学生课下完成【课后知能检测】

1.(1)串联和并联电路

图2－3－1

(2)串联：把几个导体依次首尾相接如图2－3－1甲所示．

(3)2－3－1乙所示． (4)串、并联电路的特点

(1)并联电路的总电阻等于各支路电阻的倒数之和．(×)

(2)串联电路的总电阻大于其中任一部分的电阻，即“越串越大”；并联电路的总电阻小于任何一个支路上的电阻，即“越并越小”．(√)

(3)在串联电路中，若其中一个电阻增大，总电阻则增大，在并联电路中，若其中一个电阻增大，总电阻则减小．(×)

3．探究交流

思考一下若干个电阻并联时，并联电路的总电阻和每个导体的电阻的大小关系？ 【提示】 并联电路的总电阻比电路中每个电阻都要小.

1.(1)表头的三个参数

①满偏电流Ig：指针指到最大刻度时的电流．

②满偏电压Ug：电流表通过满偏电流时，加在它两端的电压． ③内阻Rg：电流表的内阻． (2)电压表和电流表的改装

①给电流表串联一个较大的电阻，分担一个较大的电压UR.如图2－3－2所示，就改装成一个电压表．

图2－3－2

②给电流表并联一个较小的电阻，分担较大的电流IR.如图2－3－3所示，就改装成大

量程的电流表．

图2－3－3

2．思考判断

(1)把小量程的电流表改装成大量程的电流表需串联一个电阻．(×) (2)改装后电压表的量程越大，其串联的分压电阻就越大．(√)

(3)若将分压电阻串联在电流表上改装成电压表后，增大了原电流表的满偏电压．(×) 3．探究交流

电流表改装前后，其中的“表头”允许通过的最大电流变化了没有？

【提示】 没有，无论将表头改装成电压表还是电流表，允许通过表头的最大电流都仍然是它的满偏电流.

1.

甲 乙

图2－3－4

(1)如图2－3－4电路中的阻值最大，即滑片应滑至滑动变阻器的最右端，这种电路使用过程中，电阻R两R

端电压的变化范围是U～U.

R0＋R

(2)如图2－3－4R两端电压最小(可以认为是零)．即滑片应滑至滑动变阻器的最左端，这种电路使用过程中，电阻R两端电压的变化范围是0～U.

2．思考判断

(1)分压式电路和限流式电路能使用电器两端的电压变化范围相同．(×)

(2)若要求电阻R两端电压从零开始变化，则应采用分压电路．(√) 3．探究交流

在“描绘小灯泡伏安特性曲线”实验中，滑动变阻器是采用限流式接法还是分压式接法？

【提示】 因为该实验中要求小灯泡两端的电压变化范围很大，且要求电压要从0开始调节，所以滑动变阻器应采用分压式接法，如图所示．

1.(1)电流表外接

①电路图：如图2－3－5甲所示电路．

图2－3－5

②R测与R真的关系：R测＜R真． ③应用：测量小电阻误差小． (2)电流表内接

①电路图：如图2－3－5乙所示电路． ②R测与R真的关系：R测＞R真． ③应用：测量大电阻时误差小． 2．思考判断

(1)待测电阻Rx RA时，用电流表外接法误差较小．(×)

(2)测量时，为减小偶然误差常通过多次测量取平均值的方法．(√) (3)用外接法测电阻时，电流表的示数略大于电阻R上的电流值．

(√) 3．探究交流

在前面学习过的“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，电流表一般采用哪种 …… 此处隐藏：5804字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……