八年级政治上册_网络上的人际交往课件_人教新课标版

第六课 网络交往新空间

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第一框 网络上的人际交往

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学习目标 知识目标：了解网络交往的两大特点(无限性和 两面性)及网络交往的规则 能力目标：能够正确使用网络，使之为学习和生 活服务 情感、态度和价值观目标：学会自我保护，遵守 网络规则，享受健康的网络交往

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阅读并思考：

1、互联网给我们带来哪些好处？P66 2、网络交往与网下(现实)交往有何不同？P67 3、为什么说网络交往是一把锋利的双刃剑？P67-71 4、我们应如何正确利用网络？p69 5、网络成瘾的心理成因(或什么样的学生最易上瘾)p71

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小梅突然得了一种“怪病”,住院后，医生难于确诊，试用了 很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世 界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后 的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之 二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅 的同学迅速将这一消息转给小梅所在的医院。小梅得救了！ 小梅得救与互联网有什么关系？ 互联网还可以给我们带来什么好处？

一、网络沟通无极限

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1、网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想

(1)网络交往超越了辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤 色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台

(2)网络交往中，我们可以突破专业限制，随时找到学习 资源和指导者(3)突破现实中的交往角色限制，自由选择交往对象，在 网上找到志趣相投的朋友

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2、网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方 式，丰富了我们的人生经验。

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了解：上网途径(1)地点：家庭 (2)电脑：台式电脑 (3)方式：拨号为主导，但宽带上 网增势强劲

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网络生活很丰富，网络交往很诱人

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二、网络交往 —— 一把锋利的双刃剑

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1、优势(1)使大容量的信息得以快速传播，

两面

2、弊端

(1)容易沉迷网络荒废学业，以及发

为我们了解时事、学习知识、与人

生诱惑欺诈的事情；(2)网络交

沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件； (2)不仅包括相熟朋友之间的交流沟 通，也包括陌生人之间的交往； (3)以健康的心态把网络作为生活的 补充，我们

就能享受网络交往的益 处。

往对象特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。它使人们的阴暗心理借 助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄

,使交往环境被污染；(3)有部分学生最容易上瘾。(4)沉迷网 络影响身心健康(5)沉迷网络破

坏家庭幸福(6)沉迷网络容易走上犯罪道路。

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2、青少年应如何正确利用网络？(对于上网，我们该

注意什么？)(1)注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息 前停留，更不应在无聊信息上浪费时间，学会“信息节食” ,抵制网络上的不良诱惑 (2)利用网络技术，解决工作学习生活中的问题 (3)帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情

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3、网络成瘾的心理成因(什么样的学生最容易沉迷于网络？) (1)成瘾者的心理特质 P71

(青少年学生)(2)为什么他们容易上瘾？ 在现实生活中感受到的不是成功， 而是挫折 和失败，所以希望在网上得到安慰

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4、如何处理玩网络游戏与学习的关系

(1)明确自己的学习任务。学生的天职是学习，没 有基础扎实的学习，今后的发展会受很大影响； (2)发展多种业余爱好。不把眼光只盯在网络游 戏上，网络游戏只是业余消遣中的一个项目；(3 )懂得学习是大事，消遣是小事的道理。

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网络资源分类 信息类 (获取各种学科知识，获得最新的新闻消息、交 流各种信息) 娱乐类 (欣赏交流各种音乐、视频、电影、网页素材，

认识不同的朋友等) 软件类 (提供各种软件的免费下载或者试用，介绍软件

的功能等) 商业类 (卖广告，企业招聘，买卖商品等) ……

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