2018-2019年初中语文内蒙古中考拔高练习试卷【64】含答

案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1.下列各句中划线的成语，使用不正确的一项是（）（2分）

A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。

B．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。

C．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。

D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。

【答案】 B

【解析】本题考查学生运用成语的能力。B、魂牵梦萦：形容特别想念。用在此处，不合语境。

2.下列词语中，每对划线字的读音都相同的一项是（）（3分）

A．啜泣/阔绰哺育/相辅相成

B．贮蓄/踌躇骸骨/骇人听闻

C．奥秘/执拗默契/锲而不舍

D．畸形/木屐憔悴/鞠躬尽瘁

【答案】D

【解析】本题考查学生对汉字的认读能力。A.啜泣（chuo）/阔绰（chuo）哺育（bu）/相辅相成（fu） B.贮蓄（zhu）/踌躇（chu）骸骨（hai）/骇人听闻（hai）

C.奥秘（ao）/执拗（niu）默契（qi）/锲而不舍（qie）

D.畸形（ji）/木屐（ji）憔悴（cui）/鞠躬尽瘁（cui）。[

3.下列词语的书写完全正确的一项是【】（2分）

A．夙愿白皙严惩不怠黯然泪下沽名钓誉

B．稿赏殷墟哗众取宠惊涛骇浪既往不究

C．猖獗融资锒铛入狱误入歧途遴选人才

D．缉私联袂有恃无恐忐忑不安亦庄亦偕

【答案】C

【解析】A中应是“严惩不贷”B中应是“犒赏”“既往不咎”D中应是“亦庄亦谐”。

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。

B．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。[来源:.

C．科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。

D．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

【答案】D

【解析】

试题分析：此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，要想正确的运用成语，必须准确理

解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项“大

彻大悟”指彻底觉悟或醒悟。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

5.下面书写没有错别字的一项是（）

A．锤打执拗蹑手蹑脚侍才放旷

B．壁喻眼翳合撤押韵鞺鞺鞳鞳

C．嬉闹决别鸣钟击馨面面相嘘

D．糍粑嘈杂整装待发絮絮叨叨

【答案】D

【解析】

试题分析：这道题目考查学生纠正错别字和正确、规范书写汉字的能力。首先在句子中找出

错别字，这时同学们一定要仔细，因为经常是形近字代替了正确的汉字，不容易一眼辨认出来。A应写作捶打，恃才放旷；B应写作譬喻，合辙押韵；C应写作诀别，面面相觑。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

二、现代文阅读

（一）生机勃勃的太阳花(17分)

①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵

淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵

惊喜，一片赞叹。

②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花

的人，也经不住这关的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。

③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。

在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只

有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。

⑤这新陈交替多么活跃，多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。

⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！6.．依据第④段内容，填写下表。(4分)

7.．为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”? (4分)

8.．指出下面句子中加点词的表达效果。(3分) ?

在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。

9.．从全文看，为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”? (3分)

10.．文中的太阳花给了你哪些人生启迪? (3分)

【答案】

6.（4分）包裹严紧花瓣收缩

7.（4分）太阳花喜爱阳光阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽旺盛。（2分）

太阳花新陈交替活跃，整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。（2分）

8.（3分）闪字生动形象的写出了太阳花一见阳光即刻开放的特点，表现了作者的惊叹。

9.（3分）太阳花遵循了朝开夕谢的新陈交替的生长规律；

每朵太阳花都有开花机会，都有一天的灿烂；

太阳花开完之后，让位新蕾，自己则聚集精华，孕育后代；（每项1分）

10.示例：

1：有了科学公平友爱的精神，事业才会兴旺发达；

2、每个人都应该珍爱生命，抓住机会，尽显人生价值；

3、社会、集体都应该使每个人都有生存发展的空间；

4、人与人之间应该友爱和谐，共同发展。（答对三点即可）

【解析】略

三、文言文阅读

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）

11.解释下列句子中划线的词。（4分）

（1）弗之怠（）（2）走送之（）

（3）未尝稍降辞色（）（4）俟其欣悦（）

12.对下列句子中划线的“之”理解错误的一项是（）。（2分）

A．每假借于藏书之家（的）B．弗之怠（指代抄书）

C．走送之（指代藏书之家）D．益慕圣贤之道（的）

13.用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）

（1）以是人多以书假余。

（2）故余虽愚，卒获有所闻。

14.读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？你即将参加高中招生考试了，宋濂的哪一点对你当前的学习最有启发？（3分）

【答案】

11.（1）懈怠（松懈、怠慢）（2）跑（3）脸色（神色）（4）等待（等到、等）

12.C （2分）

13.（1）因此人们大多（愿意）把书借给我。（2）所以我虽然愚笨，最终还是有所收获的（最终还是得到了一些知识）。

14.学习刻苦，求学诚心；尊敬老师，守信用（3分，答出“学习刻苦”或“求学诚心”给1分，答出“尊敬老师”或“守信用”给1分，答出启发给一分）

【解析】

6.本题考查学生理解文言字词意思的能力。理解时，要结合具体的语境，同时还要注意一些字词的特殊用法。

7.本题考查学生对“之”这个字的理解能力。C、代词，代“书”。

8.本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译时要注意“以是、以、假、故、卒”等关键字，有

时还要句子的省略成分以及句子的语序等问题。

9.本题考查学生分析宋濂这一人物形象的能力。根据宋濂的求学经历来分析其品质，然后根

据其求学经历来谈对自己的启发。

四、诗歌鉴赏

诗词鉴赏（3分）

与浩初上人同看山寄京华亲故

柳宗元

海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

【注】①柳宗元早年参加了以王叔文为首的“永贞革新”，积极进行政治活动。不幸失败，贬

为永州司马。十年之后，又被分发到更遥远的边荒之地的柳州。这诗便是他任柳州刺史时所作。②浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者。“上人”，对和尚的尊称。

15.“割”字历来为人称道，你认为它好在哪里？（1分）

16.整首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）____________、

【答案】

15.前两句以剑喻山峰，谓其割人愁肠，“割”字照应上句“剑铓”的比喻，进一步写出作者愁苦

之深。

16.贬谪之恨，思乡之愁。

【解析】诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解

内容，从而感悟诗歌的主题。此外，’炼字”也是诗词赏析的重点，学会鉴赏诗歌用语的妙处。

五、语言表达

综合性学习。（10分）

4月22日，是世界读书日。此时，栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营

造校园文化氛围，增添人文气息，你所在的学校将开展“书香满校园”的主题活动。

17.请为这一活动拟一条标语。

18.你作为班级的班长，请你在班级“读书日”活动起动仪式上作一个开场白。。

19.按下面要求策划一个班级活动方案。

活动主题：

活动方式：

20.学校图书馆长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介

绍。（不能只引用名人的原话）

孔子屈原冰心安徒生海明威霍金

人物：

介绍：

【答案】

17.例：书是人类进步的阶梯。让花香伴随书香，让名著陶冶心灵。

18.略。

19.主题：阅读名著，陶冶情操。方式：举行我爱文学的主题班会；举办阅读名著的手抄报比赛；举办阅读名著的演讲比赛。

20.略

【解析】

10.拟写标语，用语简洁、紧扣主题、有号召性；

11.语言能突出活动主题，有激情即可。

12.活动方案设计合理即可

13.能抓住名人特点，与名人生平事迹相符即可。

六、名著导读

21.名著阅读。根据下面这幅图画和旁边的文字，写出A、B两个人物的名字。

A 扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起

B 叫：“兄弟，俺自从你受官司，又无处救你。打听得你刺配沧州，便来开封府前寻你，却撞见酒保来请两个人说话，酒家疑心，恐这厮们在路上害你，就一路跟了来。”

A. B.

【答案】A 鲁智深 B林冲

【解析】

试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解《水浒传》中的相关内容。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

七、默写

22.默写（第①小题2分，其余每空1分）

①将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分）

海内存知己，

（王勃《送杜少府之任蜀川》）

②蒹葭凄凄，。（《诗经》）

③天时不如地利，。（孟子《得道多助，失道寡助》）

④东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）

⑤竹外桃花三两枝，。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

⑥，单于夜遁逃。（卢纶《塞下曲》）

⑦，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

⑧晓战随金鼓，。（李白《塞下曲》）

⑨，春风不度玉门关。（王之涣《凉洲词》）

【答案】①天涯若比邻②白露未晞③地利不如人和④铜雀春深锁二乔⑤春江水暖鸭先知⑥月黑雁飞高⑦江山代有才人出⑧宵眠抱玉鞍⑨羌笛何须怨杨柳

【解析】

试题分析：①小题既考查了诗文的默写，还考查了学生的汉字书写能力，书写时，应先仔细观察汉字的结构、形体、笔画，在观察中发现并掌握汉字的构字规律和写法特征。然后按照笔画、笔顺、间架结构的规范标准把字写好，做到笔笔到位，字字工整。②——⑨属于承接性默写，注意“晞”“雁”“宵”“羌”的正确书写。

考点：古诗文默写。

点评：此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。无论是那种形式的默写都应重点识记

积累。

八、书写

23.剪纸是中华民族的艺术瑰宝，常用谐音表达祝福。请欣赏下面的剪纸作品，并把它表达祝

福的四字短语，正确、规范地书写在田字格内。（_______）

【答案】书写工整、规范、美观给

【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时

的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系

整个词语的意思。本题中需要注意的是注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。

九、作文

24.写作（60分）

题目: 我看到了一种别样的风采

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。

【答案】

【解析】

试题分析：题目中有几个关键字眼，要注意把握：“我”不是别人看到的，“别样的”不是一般的、普通的，而是新奇的、另类的、或者是对自己有特征感受的，印象深刻的等。“风采”在

词典上有两个解释：一是指人的仪表举止(指美好的)，二是指文采。可以写人，也可以写物，写书、写花草、写树木等。

考点：本题考查命题作文。

点评：掌握命题作文审题技巧：(1)弄清题目的限制和要求。命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 (2)

抓住“题眼”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住

了重点，抓住了中心。 (3)尽量把内容落实到人、事、物上。有些命题作文规定文体，选择

了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上。把人写好。把事写实。若从自己或身边的生活

实际中难以开发出动人的故事。写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文。自己要有充足的事实和理论依据。