2011春教研计划

效地防治常见病、传染病。广泛开展“阳光体育”活动，确保学生每天体育活动不少于1小时，精心组织好课内外文体活动，全面提高学生的身心素质。落实艺术教育课程计划，以艺术节等活动为载体，广泛开展丰富多彩的校园文化艺术活动。组织开展体育、艺术竞赛活动，并组织参加南安市级以上比赛。

三、立足校本，提高教师实施课程改革水平。

1、开展“转变教学方式，提高学习能力”为主题的教学研讨活动，努力探索提高课堂实效的根本途径。实施新课程以来，新的教学理念逐渐地被我市广大教师认同和接受，并不断地影响着教师的课堂教学行为。多数教师在教学过程中能一定程度体现出学生学习的“组织者”、“合作者”、“指导者”和“促进者”等新的角色定位，并能指导学生践行“自主、合作、探究”的学习方式。但是，我们也要看到，不少教师教学行为的变化至今还只是停留在表层上，教学方式的转变更多的是外在形式上的变化而已，教师的教学行为还未能有效地促进学生学习能力的形成，课堂中出现“自主学习，没有自主；合作学习，难以合作；探究学习，无法探究”的现象。根据课堂教学的这一现状，新学期，我们将开展以“转变教学方式，提高学习能力”为主题的教学研讨活动，努力探索提高课堂实效的根本途径。各校应围绕这一主题，依托教研组和备课组积极组织开展集体备课、听课研课活动。

2、开展结对互动活动。根据市教育局《关于在全市小学中广泛开展“手拉手”结对帮扶活动的通知》精神，各有关小学要继续开展“手拉手”结对帮扶活动，通过建立联合体内教师学习交流、教研培训、物质扶持等制度，真正发挥优质学校的示范辐射作用，带动区域教育的发展。(水头中心与九都中心、邦岑小学；朴里与新二、四乡小学；大盈与朴山、新厝小学；龙门与紫封小学；文斗与星辉小学)。

3、深化教育科研。各校要抓好平时的学科教研活动，发挥骨干教师的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围，利用一切时间调动一切人的积极性，为教师交流信息、分享经验、展示成果提供平台。本学期继续倡导小学教师围绕省级立项课题《关注学习过程，提高课堂时效》扎实开展研究做好结题工作，并于第七周举行“先学后教，高效课堂”教学研讨活动（下店小学）。

4、多措并举加强业务学习活动。各校要因校制宜地安排业务学习时间，活动形式以集中学习和教师自学相结合，积极开展看、评、学、用优质课教学录像活动和观看培训资料包、示范课。各校要积极探索有效的活动方式，切实保证学