（1）从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。 （2）正确熟练地口算10的加减法

（3）本课教学10的组成和分解虽然不再作为10的加减法的逻辑起点，但它仍是熟练地口算10的加减法的有效手段。 9、操场上（解决减法问题） 知识点：

（1）在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决"谁比谁多（少）几"的问题。

（2）用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系 （3）在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少，谁比谁多的相对性，意思是一样的，可以用同一道算式来解决。 10、乘车（连加、连减与加减混合运算） 知识点：

（1）知道连加、连减、加减混合算式的含义和“从左到右”的运算顺序。

（2）掌握连加、连减、加减混合式题运算的计算方法，能正确计算。 10、大家来锻炼 知识点：

（1）能正确数出数量是10以内物体的个数。 （2）巩固基数和序数的区别，能给事物正确排序。

（3）正确理解图意，能提出数学问题，并选择相应的方法解决问题。 （4）根据情境提供的数学信息，学生可以正确比较“多、少”“高、