1、整理房间（分类的含义和方法） 知识点：

（1）使学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。 （2）让学生懂得把物体按一定的标准放在一起就叫分类。 （3）初步养成有条理地整理事物的习惯；在分类的活动中，培养学生观察力、判断力，动手操作能力。 2、整理书包(用不同标准进行分类) 知识点：

（1）让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。 （2）让学生自主选择某种标准对事物进行比较、分类活动，体验分类结果在不同标准下的多样性。让学生懂得根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。

习题设计：

一、一天，小林在整理房间。小朋友们，你们愿意和小林一起整理吗？请把编号写在（ ）内。 生活用品有（ ） 学习用品有（ ） 体育用品有（ ）