（2）鹿在最前面，谁在它的后面？这个答案不唯一，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。

（3）注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。 2、上下（上下的位置关系） 知识点：

（1）在具体的情境中理解“上下”的相对性。

（2）能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。 3、左右（左右的位置关系） 知识点：

（1）能用语言描述物体的左右位置关系。

（2）能在情境中体会左右位置的相对性。进一步再体会：两人如果面向同一方向，他们所看到的左右位置与顺序是一致的；如果面对着面，他们看到的左右位置与顺序是相反的。 4、教室（前后、上下、左右综合应用） 知识点：

综合运用前面三课所学的知识，进行物品的位置与顺序的描述活动

习题设计：

一：看图填空。