物理：认识内能课件(沪粤版九年级)

沪粤版物理同步教学课件

第十三章 内能与热机

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一、什么是内能▲复习：物体的动能和势能 复习： ▲提出：分子有能量吗？也有动 提出：分子有能量吗？ 能和势能？ 能和势能？ 1、分子动能：一切物体的分子 分子动能： 都做永不停息的无规则运动， 都做永不停息的无规则运动，运 动着的分子具有的能量。 动着的分子具有的能量。

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2、分子势能：分子间存在相互 分子势能： 作用， 作用，互相吸引的分子具有的能 量。 物体的内能： 3、物体的内能：把物体内所有 的分子动能与分子势能的总和。 的分子动能与分子势能的总和。 ★ 一切物体都具有内 能吗？ 能吗？

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4、内能大小与哪些因素有关？ 内能大小与哪些因素有关？

等量热水的内能 炽热灯丝的内能比 比冷水的内能大 不亮灯丝的内能大

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温度相同大杯 水的内能比小 杯水的内能大

质量相同的滑轮 和木块无法比较 内能

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结论： 结论： 同一物体，温度越高， ★同一物体，温度越高，内能越 多。 ★★同种物质 相同温度， 同种物质， ★★同种物质，相同温度，质量 越大，内能越大。 越大，内能越大。 ★★★物体的密度、温度、 ★★★物体的密度、温度、质 物体的密度 量、体积和状态均不同，是无 体积和状态均不同， 法比较内能大小。 法比较内能大小。

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二、怎样改变物体的内能

人用力钻木， 人用力钻木， 会使物体的温 度升高。 度升高。

饮料和冰块放在 一起，它们的温 一起， 度会发生变化。 度会发生变化。

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活动1 活动1 1、搓手 2、混和热水和冷水 3、举出日常生活中的实例 实例：钻木、磨石、冷藏食物、 实例：钻木、磨石、冷藏食物、 机器发热、机械发热······。 机器发热、机械发热 。 结论： 结论： 改变物体内能的途径 方法) (方法)是： 做功和热传递。 做功和热传递。

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讨论:做功改变内能的实质是什么? 讨论:做功改变内能的实质是什么? 实质是什么 做功改变内能的实质是内能和 其他形式的能之间的相互转化。 其他形式的能之间的相互转化。 ★做功分为对内做功和对外做功： 做功分为对内做功和对外做功： ★对内做功，机械能转化为内 对内做功， ;(内能增加 内能增加) 能；(内能增加) 对外做功： ★对外做功：内能转化为机械 。(内能减少 内能减少) 能。(内能减少) 演示

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三、热量1、热量：在热传递过程中， 热量：在热传递过程中， 物体内能改变的多少。 物体内能改变的多少。 ▲热量是物体内能改变的一种量 度。 热量表示Q 内能表示E 2、热量表示Q,内能表示E 3、热量和内能的单位：焦 热量和内能的

单位： 耳(J)。

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4、热传递三种方式：传导、 热传递三种方式：传导、 对流、辐射。 对流、辐射。如： 传导 铁勺放在热水中变热( ①铁勺放在热水中变热( )。 对流 烧水时先下面热后全热( ②烧水时先下面热后全热( )。 在阳光下晒衣服( ③在阳光下晒衣服(辐射 )。 5、热量传递：热量是从高温物体 热量传递： 传到低温物体，最终温度相同。 传到低温物体，最终温度相同。 讨论：热传递如何改变内能？ 讨论：热传递如何改变内能？演示

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结论： 结论：A.物体吸热 B.物体放热 温度升高 温度降低 内能增加 内能减少 (不同物 不同物 体之间) 体之间) (同一物 同一物 体之间) 体之间)

★热传递改变内能的实质是： 热传递改变内能的实质是：高温 Q 低温 物体 内能发 物体 转移到 生转移 高温 Q 低温 部分 部分

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想想议议 取一根粗铁丝， 取一根粗铁丝，我们有什 么办法使粗铁丝的温度升高， 么办法使粗铁丝的温度升高， 内能增加？ 内能增加？来回弯折铁丝 与物体来回摩擦 用锤敲打 做 功 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中浸 热 传 递

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活动2 活动2

饮食与运动

请利用课本“信息浏览”的数据， 请利用课本“信息浏览”的数据， 分析、讨论下面问题： 分析、讨论下面问题： 1、估算你每天最少需要摄入多 少克淀粉？ 少克淀粉？ 2、为什么说过量饮食和为了 瘦身”而盲目节食， “瘦身”而盲目节食，对青少年 的健康成长都不利？ 的健康成长都不利？

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四、燃料的热值1、燃料分类：固体燃料、液体 燃料分类：固体燃料、 燃料、气体燃料。 燃料、气体燃料。 ▲质量相等的不同燃料在完全燃 烧时所放出的热量是不同的。 烧时所放出的热量是不同的。 2、燃料的热值(q):把1kg某 燃料的热值( ):把 kg某 种燃料在完全燃烧时所放出的热量。 种燃料在完全燃烧时所放出的热量。 如：酒精 q=3.0×107J/kg。 3.0× J/kg。 3.0

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活动3 活动3

怎样选择燃料

结合课本燃料的热值表 1、找出燃料的最大和最小的热 并说明它的含义。 值，并说明它的含义。 2、你家中经常使用的是哪种燃 一个月需要多少燃料？ 料？一个月需要多少燃料？