育明考研2014年中央财经大学801经济学宏观经济学考研辅导讲义
时间：2025-07-15
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中央财经大学801经济学宏观部分考研辅导讲义
第一部分
一、中财经济学专业课考试特点：
1、考试科目：政经（40%）、西经（60%）
2、考试类型：政经部分：名词解释、辨析、简述、论述
西经部分：名词解释、单项选择、分析题、综合题（计算题、
证明题等）
3、近年中财专业课的基本情况：
政经部分：课后题为主，知识点较为基础。
西经部分：以课本为主，近年有综合化趋势。
二、专业课考试注意事项：
1、时间安排：政经部分约一小时，西经部分约两小时。
2、答题方法：
西方经济学—宏观经济学
概述宏观经济学研究的主要内容
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第十六章总供给—总需求模型
第一节总需求曲线
一、总需求、总需求函数、总需求曲线
1、Y=AD（P）
2、价格水平变化的影响：利率效应（价格上升导致利率上升）、实际余额效应、税收效应。
二、总需求曲线的推导：由IS—LM模型得出。
三、总需求曲线的移动：扩张的财政政策和货币政策导致AD右移。
需求管理政策
第二节总供给的一般说明
一、总供给的概念
二、短期与长期宏观经济生产函数：类似于私人厂商的生产函数
1、短期：
2、长期：
三、劳动市场
1、完全竞争市场中最优就业量的决定：W=P·Ff(N,K)→劳动需求曲线
2、劳动供给曲线：
3、均衡工资决定
四、长期与短期的界定（了解）
五、总供给曲线
1、古典总供给曲线：一条垂直线
理由：价格随时调整，长期
2、凯恩斯总供给曲线：一条水平线
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理由：价格刚性（注意价格刚性的概念）、短期
3、常规总供给曲线
六、AD—AS模型：短期均衡
1、总需求与总供给的均衡总需求与总供给相等时，经济处于均衡状态，决定总需求的产品市场和货币市场以及决定总供给的劳动市场同时处于均衡。
2、总需求与总供给的短期均衡（1）
（1）萧条状态：AD与AS相交于AS的平缓区域
（2）滞涨状态：总供给曲线向左上方移动使得价格总水平更高，总产出更低。这种情况表示了经济处于滞涨的状态，即经济停滞与通货膨胀同时存在。
（3）繁荣状态：总需求曲线与ASS相交于ASS的垂直区域。
七、AD—AS模型：长期均衡
在长期中总需求的增加只是提高价格总水平，而不会改变产量或收入。
八、短期和长期总供给曲线同时使用的政策含义：
在短期内，相机抉择的政策，适时地变动总需求，即在萧条时期增加总需求，而在繁荣时期则减少总需求，以熨平经济波动。
在长期内，经济持续处于稳定的充分就业的状态，因而政府的总需求管理政策也就不再必需。
第十七章失业与通货膨胀
第一节失业的描述
一、相关概念：摩擦性失业、结构性失业、周期性失业等
二、自然失业率和自然就业率
第二节失业的经济学解释（了解）
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第三节失业的影响与奥肯定律
知识点：奥肯定律及其公式
第四节通胀的描述
一、通胀的衡量
二、通胀的分类（了解）
第五节通胀的原因
一、作为货币现象的通胀
π=？
注：注意此处的附注。
二、需求拉动通胀
1、含义：
2、推导：
3、瓶颈现象
三、成本推动通胀
1、工资推进的通货膨胀、利润推进的通货膨胀、进口成本推进的通货膨胀
2、工资-物价螺旋
3、混合通胀
四、结构性通胀
注意数学推导。
五、通胀的持续（真题）：AD↑→P↑→要求工资↑→成本↑→P↑
第六节通胀的经济效应
一、再分配效应
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1、对固定货币收入者不利
2、对储蓄者不利
3、在债权人和债务人之间的再分配。
二、通胀的产出效应
1、需求拉动促进产出增加。
2、成本推进导致失业。
3、超级通胀导致崩溃
第七节菲利普斯曲线
一、菲利普斯曲线的提出：
1、菲利普斯曲线的含义
2、菲利普斯曲线的政策含义：忍受区
二、附加预期的菲利普斯曲线
短期菲利普斯曲线
三、长期菲利普斯曲线
第十八章国际经济基本知识（自己看）
注意相关概念
第十九章国际经济部门的作用
第一节汇率与对外贸易
一、汇率及其标价（了解）
1、汇率
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2、表示方法
注：本书使用直接标价法。汇率上升意味着贬值，汇率下降意味着升值。
二、汇率制度：固定汇率制与浮动汇率制
三、自由浮动汇率制下汇率的决定：由供需决定
注：书上的例子使用的是间接标价法。
影响外汇供求的因素：进出口、国际借贷与直接投资、投机。
四、购买力平价理论：
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