对加强我院校园体育文化建设的思考

从校园文化建设的角度出发,分析了新世纪高校校园体育文化的特点,论述了我院校园体育文化建设状况以及存在的问题,旨在加深对校园体育文化的认识,进一步加快我院的校园体育文化建设。

第2 5卷第 1 2期20 0 9年 1 2月

赤峰学院学报 (自然科学版 )J un l f h e gU i r t N l a S i c dt n o ra o C i n nv s y( a rl c n e io ) f ei u e E i

V 0. 5 No.1 12 2 De . 0 c 20 9

对加强我院校园体育文化建设的思考任海波(内蒙古大学艺术学院摘公共课教学部，内蒙古呼和浩特 001) 100

要：校园文化建设的角度出发，从分析了新世纪高校校园体育文化的特点，论述了我院校园体育

文化建设状况以及存在的问题，旨在加深对校园体育文化的认识，一步加快我院的校园体育文化建设.进关键词：高校；园体育文化；校内涵特征；文素质人中图分类号： 8 7 G 0文献标识码： A文章编号： 3 2 0 2 0 )2 0 8— 2 l 7— 6 X( 0 9 1— 0 7 0 6

1校园体育文化的涵义、能和作用 功

中，向学生传授的并非单一的文化内容而是诸多相关联的体育文化要素 .相关多样的体育文化是这些学校体育教育中不可缺少的组成部分，是具体的教

11校同体育文化的涵义 .校园体育文化是在 2 O世纪 9 0年代初期提出的一个概念，它源于 2 0世纪 8 0年代“化热”文的背景下对“体育文化”“园文化”与校的进一步探讨，作

育进程中相互依存，为渗透，互并根据不同的对象， 教材特点进行不同的目标教育，园教育文化是营校造学校人文气息和文化氛围重要的且不可缺少的

者通过对我国教育界及体育工作者对校园体育文化的研究成果，以我国现行的体育教育为目的、要求、构和表现形式等因素为认识对象，教育学结从意义上理解校园体育文化概念，:校园体育文化即“是指在学校这一特定的范围内，们在历史实践过人程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和” .

内容，推动校园文化发展的最有力的催化剂.是2在新形势下我院校园体育文化建设的思路

21转变观念， .以育人为中心，化育人环境使学优生在参与中接受教育，到提高得

体育文化思想的演变告诉我们，如今人们已把自己身体的健康、强壮

和优美作为文明的目的，校

它是以校同为空间，以学生、师为参与主体，教以课 余活动为主要内容，以文化的多科学，多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化，特点是具有针对性、划性和其计全局性，根据不同年龄、别、体素质，域文化性身地

园体育文化重在育人与健体.校园文化是广大师生共同创造，经过长期积蓄而形成的，园体育意并校识文化集中反映了文化主体的精神，道德观念知识等.

特点等提供体育学科课程的活动内容，法组织以方及实施方案 .

22以体育促五育结合的素质教育，加强我院学 . 生人文素质的培养和提高我院是一所艺术院校，长期以来学生一直较为

1校园体育文化的功能和作用 . 2校园体育文化的基本功能实际上就是校园体

重视专业技能的提高，重专门人才的培养，却注但忽视了人文素质的培养，导致部分学生文化水平较

育文化的本质，主要表现是传承体育文化，其实施素质教育“培养学生终身体育意识和完成学校体育任务 .育文化的概念看它是指人类社会历史实从体践过程中所创造出来的物质文化和精神文化的总和，括体育物质文化，包体育制度文化和体育精神文化 .而校同体育文化则是指学校体育存在方式和

低，想信念淡漠，理道德修养欠缺，以加强学生的所人文素质培养具有十分重要的意义 . 23要发挥体育教师的主导作用与学生的能动作 .用，完善规章制度并在发挥教师主导作用同时还要激发学生的能

总和，主要是以学校体育教育的内涵为主如体育文化的基本理论和方法，学生的卫生健康与行为方

动作用，他们积极的参与到体育活动和体育教学使中去，用他们掌握的专业知识各尽所能的把体育利

式，动科学，育的人文教育等 .中还包括学校运体其的体育场馆、材的设计与建设，器学校的各种有关体育的宣传和报道等 .在体育教育的实施过程

文化体现出来使校园体育文化从根本上得到保证 . 还应制定完善必要的规划和规章制度，导规范学引生的行为，挥他们的创造性 .发总

之，否发挥体育能8 . 7