小学课改工作汇报材料

规范提升品味，习惯推进课改，兴趣彰显特色

——长子县田良寄宿制小学课改工作汇报

各位领导大家好：

现将我校本学期开学以来的课改工作简要汇报如下： 一、阶段工作回顾

（一）、高度重视，充分准备。

一是开学初通过联校组织一周的集中学习整顿活动，深刻分析了我校当前面临的严峻形势和挑战，即增强了全体教职工投身课改的紧迫感，又分析了我校作为全县的重点规范化小学的底蕴和优势，解决了教师的思想困惑，全校上下统一了思想，形成了“规范提升品味，习惯推进课改，兴趣彰显特色” 的办学共识，在思想和行动上做好了课改准备。

二是成立了以校长为首，包括教导主任、学科教研组长、骨干教师参加的课改领导小组，确定课改工作为学校的中心工作。校委成员经常深入课堂听课、评课，进行校本教研，在课改中以身作则，富有极强的感召力，激发了广大教师的课改热情，为我校的课改工作进一步向纵深发展打下了坚实的基础。

三是通过对上学年课改存在的问题进行认真细致的梳理，针对我校每个年级只有两个平行班级的实际情况,组织全体教师讨论并制订了集体备课制度、上课、听评课等五环节常规管理制度,并汇编成册,通过制度约束,将课改工作、校本教研与教师考核、评优评模紧密挂钩,充分调动了教师参与教研的热情和兴趣,也为推动“以校为本”教研活动的深入开展提供了有力保障。与此同时，我们还通过组织召开家长会，教师家

访等活动引导家长树立正确的育儿观，征得了广大家长对学校课改工作的大力支持。

（二）、抓住关键，突出重点。 关键一：打造高效课堂，推进课改工作

1、加强理论培训。一是进行通识性理论培训。学校每周都规定有以新课改理论和实践经验为主要学习内容的文章供教师学习，目前都在统一学习继续教育科目中的《教育反思与案例编写》一书。二是利用学校的多媒体教室，借助当前我校多名青年教师正在参与的国培培训活动，利用每周半天的教研活动时间，分学科让教师足不出户，了解最权威的课改动态及课堂教学走向，要求教师认真学习，寻找差距，写出体会，互相交流。

2、进一步完善备课形式。实行了年级组与学科组的有效整合，同学段同学科教师合作备课、集体备课制度。教师根据教导处审查后的集体备课共案，再结合班级实际重点针对教师活动、教学流程和学生活动方面的设计进行二次备课，即进行个性化批注，形成导学案。课后写出教学反思，为打造高效课堂打下基础。

3、借助“导学案”和“课堂新方案”两大载体，大力度推行“自主互助学习型课堂”教学模式。落实教为主导、学为主体、练为主线；鼓励学生动脑、动口、动手；发展学生认识、情感、技能。围绕学生的参与度、教学流程的合理性、学生的交流度、学生基本能力的训练度等方面对课堂教学进行评价。

4、改革教学手段。充分利用好已有的多媒体室、电脑室、实验室等功能设施设备，自主开发整合课程资源。激发学生兴趣，调动学生积极性，从而提高课堂效益。

5、聚焦课堂，丰富课改内容。本学期学校先后举行了骨干教师的示范课，中青年教师的过关课、新任教师的汇报课、典型课例评析等课改实践活动，并要求同学段同学科教师“课前备课、课上观课、课后议课”全程参与，认真组织教师评课、议课、谈听课体会，这些活动的开展使得教师得到了充实和提高，形成了良好的教研氛围。

6、实行领导巡课制度。值日领导坚持巡课，发现问题及时与科任教师交换意见，解决问题。

关键二：打造快乐课间，彰显学校特色

在上学期的基础上对班级大课间活动、课外兴趣活动小组进行了调整，对活动内容进行了充实，新增加了声乐小组和少儿健美操小组，使大课间的时间、空间、形式、内容和结构更加优化，整个活动过程显得更加流畅，班级的自由pk活动更加丰富多彩，更注重趣味性；使我校的大课间活动成为了学生乐于参与，主动参与，体验成功的教育平台。 二、目前存在的问题和下一步工作打算

我们将认真总结反思课改工作的得失，找准问题，对症下药。将当前课改工作中发现的问题作为下一阶段工作的重点，创新举措，强力推进学校课改工作。

一是课堂活力不够的问题。作为课改的主阵地和课改的核心，我们的课堂教学与同类兄弟学校相比，还有较大差距。教师角色和教学行为、学生学习方式的转变效果还不明显。学校拟通过集体备课完善导学案、教师过关课、校本教研活动、加强集体备课、加强培训的指导等途径促使教师角色和教学行为的转变、学生学习方式的转变，努力让教师带着尊重、赞赏走近学生，让课堂教学充满温馨和活力。

二是班级学习小组合作简单的问题。小组学习次序不好，合作意识不够，学生发言没有中心，部分同学把它当成了发挥自己的潜能、表现自己才能的舞台，有的讨论内容过于简单，缺乏讨论、研究、交流的价值，还有的学生在合作时无所事事，浪费课堂时间。需要加强小组建设的指导。

总之，“为了每一个孩子都有辉煌的未来”，我们“以人为本”，上下一心，携手创建“平安和谐的 …… 此处隐藏：56字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……