《园林工程监理》课程教学大纲

《园林工程监理》课程教学大纲

一、课程简介

二、课程的性质、任务及目标

1、课程的性质

本课程是园林技术专业的一门选修课程，是园林工程建设管理中实用性很强的课程。

2、课程的任务

本课程的任务是研究园林工程建设监理的基本概念、监理工程师素质及执业资格制度、园林工程建设监理企业的设立及经营管理、园林工程建设监理组织、园林工程建设监理三大目标控制及建设法规等内容。

3、课程的目标 通过本课程学习，使学生了解园林工程建设监理相关法规，熟悉园林工程建设理论，掌握园林工程建设监理基本概念、方法。本课程是理论知识性较强的课程，在教学过程中必须注意与实际案例相结合，使学生获得感性认识，加强学生运用理论知识能力的培养。

三、教学总学时分配表

（一）园林工程建设监理概述

1．知识教学要求

了解工程监理的由来；建设工程法律法规体系；园林工程建设监理的发展趋势。掌握工程监理的概念、性质和作用；监理依据；监理原则。

2．能力培养要求

能够掌握园林工程建设监理的概念、监理原则及监理依据。 （二）监理工程师和工程监理企业 1．知识教学要求

了解监理工程师的职业道德；监理工程师的法律地位和法律责任；监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制度；工程监理费的构成。掌握监理工程师的概念和素质；工程监理企业经营活动基本准则；经营内容。

2．能力培养要求

能够熟悉工程监理企业资质和经营管理，能够了解监理工程师的资格考试和注册。 （三）园林工程建设监理的组织 1．知识教学要求

了解组织和组织结构；组织设计；项目总承包管理模式；组织协调概念、原则、范围及层次。掌握组织机构活动基本原理；平行承发包模式；设计或施工总分包模式；项目总承包模式；组织协调的工作内容；组织协调的方法。

2．能力培养要求

能够了解园林工程建设监理组织的基本原理，能够掌握项目管理机构的组织形式，

能够熟悉园林工程建设监理模式。 （四）园林工程建设目标控制 1．知识教学要求

了解控制程度及其基本环节；目标控制的前提工作；目标的确定；目标控制的任务的措施；风险的定义；风险管理。掌握控制类型；工程建设质量、投资、进度控制的含义；三大目标之间的关系；风险的防范。

2．能力培养要求

能够掌握目标控制的概念，能够掌熟悉风险管理，能够熟悉工程项目目标控制的任务及措施。

（五）规划设计阶段的监理 1．知识教学要求

了解园林工程建设监理合同的概念和特点、合同示范文本的内容、监理合同的管理。掌握合同争议的处理、合同的解除，必须掌握合同的基本概念和订立、履行和违约责任，掌握园林工程建设监理投标程序及工作。

2．能力培养要求

能够掌握合同的订立，能够熟悉违约的责任，能够掌握监理合同的管理，能够掌握园林工程建设监理投标程序。 （六）施工准备阶段的监理 1．知识教学要求

了解监理工作文件的构成，监理规划的审核。掌握监理规划的作用；监理规划编写的要求；监理规划的内容。理解施工招标阶段的工作程序；掌握招标实施中监理工程师的工作。

2．能力培养要求

能够掌握园林工程建设监理工作文件的内容，能够熟悉监理规划的内容，能够掌握招标实施中监理工程师的工作。 （七）施工阶段的监理 1．知识教学要求

了解园林工程建设监理“三大控制”的概念；理解园林工程建设监理“三大控制”的工作程序；掌握园林工程建设监理“三大控制”的方法。

2．能力培养要求

重点介绍园林工程建设监理“三大控制”的工作程序和一般做法。 （八）安全生产管理 1．知识教学要求

了解安全生产管理的法律责任；掌握安全生产管理的概念、意义和原则；必须掌握安全生产管理的内容。

2．能力培养要求

掌握安全生产管理的内容。 （九）信息文档管理 1．知识教学要求

了解信息管理系统和工程建设文档管理。 2．能力培养要求

能运用信息管理的基本知识，对园林工程建设信息进行收集，监理信息进行加工整理和储存。

五、实践教学安排

1、开出项目

⑴实验内容：工地认知实习，参加第一次监理会议；外聘专家讲座；模拟监理招投标；监理文件的编制。

⑵教学基本要求：

工程监理实习是教学中的一个重要环节，其目的是通过实习进一步巩固课堂所学的内容，熟悉施工现场的施工工艺、旁站监理工作，了解监理程序、初步掌握现场对工程质量、进度的控制过程，使学生专业知识与实践技能得到训练，满足学生毕业后尽快适应生产实际的需要。

(3)实验条件：

为使理论更好地与实践相结合，培养基本技能，采用现场教学方式，要求同学都积极主动提出问题，向专家咨询，解除疑惑，完成全部内容。

六、大纲说明

1、考核方法建议

本课程考试采用开卷型式，根据考试成绩、平时成绩综合评定课程成绩。 本课程的考核形式为期末开卷考试。平时成绩占30%。 2、教学方法建议

以课堂讲授为主，结合案例教学和 …… 此处隐藏：47字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……