初中音乐人教版八年级下册第五单元《唱歌：化蝶》优质课教案省级比赛获奖教

初中音乐人教版八年级下册第五单元《唱歌：化蝶》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

初中音乐人教版八年级下册第五单元《唱歌：化蝶》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【名师授课教案】

1教学目标

1.能够用自然流畅的声音准确地演唱歌曲。

2.能够以歌唱的方式准确的表达梁山伯与祝英台的真挚情感。

3.能够在体验与探究的过程中,分析音乐要素对歌曲情感的表现作用。

2学情分析

现在学生早恋的比较多,没有把学习放在重点上。引导学生树立正确的人生观、价值观和爱情观。

3重点难点

分析音乐要素对歌曲情感的表现作用,用自然流畅的声音有感情的演唱歌曲。

4教学过程

一、导入:(多媒体播放小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》)

师:同学们,你们听过这个乐曲吗?你知道这个乐曲的名称吗?你知道这个乐曲是用什么乐器演奏的吗?这个乐曲会把你带入一种什么样的情境?老师也特别喜欢这首曲子。古往今来,人们赋予了他们无穷无尽的想象,也有很多动人的传说。生:答

师:这个乐曲所隐含的故事家喻户晓、浪漫、感人,被艺术家改编成了很多形式,如歌曲、戏曲、器乐曲等等,它就是小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。今天我们就来学习由阎肃填词的这首优美动听的经典歌曲:《化蝶》。

二、学唱歌曲

1.出示谱例,播放歌曲《化蝶》请同学们边听边观察歌曲的音乐构成要素如调号、主音、节拍、速度、乐句、乐段等,感受歌曲的音乐情绪,并分析歌曲的节奏、旋律进行特点。

(设计意图:初步感受歌曲的情绪,了解歌曲旋律的构成要素。)

2.节奏训练

(1)跟随老师打节拍,念以下两条节奏。要求:节拍稳定,节奏准确。

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