2.2全国说课一等奖

第二章 第二节 信用证的修改

使用教材：崔瑾、 使用教材：崔瑾、高自强主编 高教社《外贸单证实务》 高教社《外贸单证实务》第二版2010.11.21

教学项目： 教学项目：信用证的修改

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说 教 材 说 教 法 说 学 法 说教学程序

说教材教材分析

说教法

说学法

说教学过程

高等教育出版社 崔瑾、 崔瑾、高自强主编 《外贸单证实务》第二版 外贸单证实务》 第二章 信用证的审核与修改 第二节 信用证的修改

前提条件

安全收汇

说教材教学目标

说教法

说学法

说教学过程

知识与能力

过程与方法

情感态度 与价值观

熟悉改证要求； 熟悉改证要求；

自主探究、 自主探究、 案例分析等； 案例分析等； 理解信用证修 改的注意问题。 改的注意问题

细致、 细致、严谨的 工作作风； 工作作风； 安全收汇意识。 安全收汇意识。

掌握改证技能。 掌握改证技能。

说教材教学重难点分析

说教法

说学法

说教学过程

教学重点 教学难点信用证修改 的注意问题 如何根据合同和 UCP600》 《UCP600》要求 ，审核信用证并 合理修改信用证. 合理修改信用证.

说教材学情分 析

说教法

说学法

说教学过程

外贸专业高二 《国际贸易》、《进出口实务》、《商务英语函电》 国际贸易》 进出口实务》 商务英语函电》

男女生 1:3

有外贸 知识

思 维 活 跃

理论学 习能力

说教材教学设计思路

说教法

说学法

说教学过程

职业场景

软条款的 审核与修改

任务驱动

做中学， 做中学，做中教

教法与学法分析

案例分析 任务驱动 讨论式

自主探究

教学法

协作学习 学练结合

结合学情分析

说教材教法分析

说教法

说学法Title

说教学过程

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