2017年秋季学期新北师大版五年级数学上学期第4单元、多边形的面积单元复习教

第二单元：

单元分析

一、教学内容：

图形的面积（一）。

二、教学目标：

1、通过比较图形面积的大小，知道比较面积大小方法的多样性。

2、通过具体情境和实际操作、实验观察方法、观察平行四边形、三角形与梯形面积

的计算方法、并能运用计算的方法解决生活中一些简单的实际问题。

3、在探索图形面积的计算方法中，获得探索问题成功的体验。

三、重难点、关键：

重点：平行四边形、三角形、梯形的面积计算方法。

难点：平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的推导。

关键：借助转化的思想，把新的问题转化到能解决的知识体系中。

四、课时安排：

本单元教学课时数：9课时。

第一课时比较图形的面积

一、教学内容：比较图形的面积

二、教学目标：

1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。

2、通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。

3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。

教学重点：面积大小比较的方法。

教学难点：图形的等积变换。

三、教学过程：

一、新课教学

比较图形面积大小的方法

让学生观察方格中各种形状的平面图：

提问：下面各图形的面积有什么关系？

你是怎样知道的？

同学进行交流。

二、归纳比较的方法：

（1）平移（2）分割（3）数方格

你还有什么发现？与同学进行交流

三、练习

1．用分割和平移法来判断

2．根据自已的理解画图形，只要面积是12平方厘米都可以。

3．让学生讨论观察补哪块图形好。

四、作业

课堂作业：17页第4题。

课外作业：在方格纸上画出面积为24平方厘米的图形。

用心爱心专心 1