统计与概率的教材解析和案例分析

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《统计与概率》的教材解析 统计与概率》 和案例分析

武汉市十一初中 杨正耀

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《统计与概率》的教材解析 统计与概率》一、《统计与概率》已列为四个知 统计与概率》 识领域之一，成为与“数与代数” 识领域之一，成为与“数与代数”、 空间与图形”并重的教学内容. “空间与图形”并重的教学内容.在当今的信息社会里，数据是一种重要的信息， 在当今的信息社会里，数据是一种重要的信息，统 计概率所提供的“运用数据进行推断” 计概率所提供的“运用数据进行推断”的思考方法已成 为现代社会一种普遍使用并且强有力的思维方式。 为现代社会一种普遍使用并且强有力的思维方式。能够 利用数据和对数据进行处理已成为信息时代每一位公民 必备的素质。 必备的素质。 在基础教育阶段的数学课程中， 在基础教育阶段的数学课程中，加强统计概率的份 量已成共识， 义务教育数学课程标准》已将“ 量已成共识，《义务教育数学课程标准》已将“统计与 概率”列为四个知识领域之一，成为与“ 概率”列为四个知识领域之一，成为与“数与代 ”“空间与图形 并重的内容， 空间与图形” 数”“空间与图形”并重的内容，这使得义务教育阶段 的数学课程结构更加合理， 的数学课程结构更加合理，使学生解决问题的能力得到 更全面的培养。 更全面的培养。

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附：

初中数学课程内容

一、数与代数 二、空间与图形 三、统计与概率 四、实践与综合运用

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二、与旧教材比调整了教学内容， 与旧教材比调整了教学内容， 增加了教学课时。 增加了教学课时。 旧教材中只有代数第三册第十四章《统计 旧教材中只有代数第三册第十四章《初步》一章， 12教学课时。 初步》一章，共12教学课时。 教学课时 新教材第一版共有四章，第四章《数据的 新教材第一版共有四章，第四章《 收集》 第十章《数据的描述》 收集》、第十章《数据的描述》、第二十 数据的分析》 第二十五章《 章《数据的分析》、第二十五章《概率初 后调整为三章，但课时没有减少。 步》。后调整为三章，但课时没有减少。 与旧教材相比，《统计与概率》教学课时 与旧教材相比， 统计与概率》 由旧教材的12课时增加到39课时， 12课时增加到39课时 由旧教材的12课时增加到39课时，增加了 2.3倍 2.3倍。

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附： 七年级上册(61) 七年级上册(61) 第1章 有理数(19) 有理数(19) 第2章 整式的加减(8) 整式的加减( 第3章 一元一次方程(18) 一元一次方程(18) 第4章 图形认识初步(16) 图形认识初步(16)

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七年级下册(62) 七年级下册(62

) 第5章 相交线与平行线(14) 相交线与平行线(14) 第6章 平面直角坐标系(7) 平面直角坐标系( 第7章 三角形(8) 三角形( 第8章 二元一次方程组(12) 二元一次方程组(12) 第9章 不等式与不等式组(12) 不等式与不等式组(12) 第10章 数据库的收集整理与描述(9) 10章 数据库的收集整理与描述(

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八年级上册(62) 八年级上册(62) 第11章 11章 第12章 12章 第13章 13章 第14章 14章 第15章 15章全等三角形(11) 全等三角形(11) 轴对称(13) 轴对称(13) 实数( 实数(8) 一次函数(17) 一次函数(17) 整式的乘除与因式分解(13) 整式的乘除与因式分解(13)

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八年级下册(61) 八年级下册(61) 第16章 16章 第17章 17章 第18章 18章 第19章 19章 第20章 20章分式(14) 分式(14) 反比例函数( 反比例函数(8) 勾股定理( 勾股定理(8) 四边形(16) 四边形(16) 数据的分析(15) 数据的分析(15)

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九年级上册(62) 九年级上册(62) 第21章 21章 第22章 22章 第23章 23章 第24章 24章 第25章 25章二次根式( 二次根式(9) 一元二次方程(13) 一元二次方程(13) 旋转( 旋转(8) 17) 圆(17) 概率初步(15) 概率初步(15)

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九年级下册(48) 九年级下册(48) 第26章 26章 第27章 27章 第28章 28章 第29章 29章二次函数(12) 二次函数(12) 相似(13) 相似(13) 三角函数(12) 锐角 三角函数(12) 投影与视图(11) 投影与视图(11)

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三、 武汉市中考试题《统计与概率》 武汉市中考试题《统计与概率》 部分的题型、题量、 部分的题型、题量、内容解析年份 2007 2008 2009 2010 题量 3小题 3小题 4小题 4小题 分值 13分 13分 13分 13分 16分 16分 16分 16分 考查内容 统计图表应用、 统计图表应用、概率 计算及应用 统计图表应用、 统计图表应用、概率 的计算及应用 平均数、 平均数、统计图表应 用、概率及应用 中位数、 中位数、统计图表应 用、概率及应用

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四、《统计与概率》的编排设计的说明 统计与概率》教材编写时，一方面注意与前两个学段的衔接， 教材编写时，一方面注意与前两个学段的衔接， 同时也注意 …… 此处隐藏：2934字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……