高一政治《消费及其类型》PPT说课课件

说课课件

一.说教材 说教材 1.本框题的地位和作用 .《 消费及其类型 》是人教版教材高一经济生活第三 课的第一框的内容。在此之前， 课的第一框的内容。在此之前，学生们已经学习了 神奇的货币》 即交换， 《神奇的货币》和《多变的价格 》,即交换，现在 就进入本单元的最后一环，即消费， 就进入本单元的最后一环，即消费，这为下一框 树立正确的消费观》做好铺垫， 《树立正确的消费观》做好铺垫，在整本教材中起 同时， 着承上启下的过渡作用 。同时，消费是最贴近我们 生活的经济现象， 生活的经济现象，从消费入手有利于我们的教学更 贴近学生的生活，从而激发学生的学习兴趣， 贴近学生的生活，从而激发学生的学习兴趣，所以 本框题在经济生活中有着重要的指导意义。 本框题在经济生活中有着重要的指导意义。 本框题的教学内容影响消费的因素,消费的类型 本框题的教学内容影响消费的因素 消费的类型 以及消费的结构三个目都是今后高考的必考内容。 以及消费的结构三个目都是今后高考的必考内容。

2.教学目标知识目标：识记和理解影响消费的因素; 知识目标：识记和理解影响消费的因素;了解消费类型的三种分类，特别是钱货两清消费，贷款消费和租 型的三种分类，特别是钱货两清消费， 赁消费的异同; 赁消费的异同;了解消费结构变化的趋势以及恩格尔系 数变化的意义。 数变化的意义。

能力目标： 能力目标：让学生学会从多角度去分析影响消费的因素。了解我国消费结构的变化趋势， 因素。了解我国消费结构的变化趋势，可以增强学生 关注现实生活的能力。 关注现实生活的能力。

情感态度价值观目标： 情感态度价值观目标：引导学生通过对自己家庭消费水平迅速提高的感受， 费水平迅速提高的感受，结合我国恩格尔系数走势的 分析，激发学生热爱生活的情感,增强民族自豪感. 分析，激发学生热爱生活的情感,增强民族自豪感.

3.教学的重、难点 .教学的重、本着高一新课程标准，在吃透教材基础上， 本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了 以下教学重点和难点: 以下教学重点和难点 教学重点： 教学重点：本框的重点是影响消费的因素

重点的依据： 重点的依据：只有掌握了 影响消费的因素才能找出 提高消费水平的途径和方法。 提高消费水平的途径和方法。 教学难点： 教学难点：消费类型中的贷款消费及恩格尔系数 难点的依据： 贷款消费及恩格尔系数对于中学生来 难点的依据： 讲比较抽象；学生比较缺乏这方面的基础知识。 讲比较抽象；学生比较缺乏这方面的

基础知识。

二. 说教法根据新课改的指导思想， 贴近生活，贴近实际， 根据新课改的指导思想，按贴近生活，贴近实际， 新课改的指导思想 贴近学生的原则进行教学 进行教学。 贴近学生的原则进行教学。鉴于我们学校学生的实际 情况，他们对居民生活消费有比较多的生活经验， 情况，他们对居民生活消费有比较多的生活经验，但 也存在许多模糊认识，错误观点，所以要结合学生的 也存在许多模糊认识，错误观点，所以要结合学生的 认知能力，知识储备以及生活体验来进行教学设计。 认知能力，知识储备以及生活体验来进行教学设计。 让学生真正参与教学活动， 让学生真正参与教学活动，充分引导学生全面地看待 身边的经济现象.所以我使用以下两种教学方法 所以我使用以下两种教学方法: 身边的经济现象 所以我使用以下两种教学方法

举例法： 举例法：利用图片进行直观演示和联系学生生 活的实际， 活的实际，通过生活中的例子来分析印证教材 的观点，更贴近学生的生活，更易接受。 的观点，更贴近学生的生活，更易接受。

讨论法：针对某些提出的问题， 讨论法：针对某些提出的问题，组织学生进行 讨论，促使学生学会在学习中解决问题， 讨论，促使学生学会在学习中解决问题，

三、说学法根据新课标的理念， 根据新课标的理念 ， 让学生从机械的记忆接受 式的学习向理解领悟式的学习转变， 式的学习向理解领悟式的学习转变 ， 成为真正的学 习的主人。这节课指导学生的学法主要采取： 习的主人 。 这节课指导学生的学法主要采取 ： 体验

式学习、交流合作学习、分析归纳式学习。 式学习、交流合作学习、分析归纳式学习。本课的教法与学法是相互联系的， 本课的教法与学法是相互联系的 ， 只有通过教 师创设情景， 举例说明才能引导学生进行体验式， 师创设情景 ， 举例说明才能引导学生进行体验式 ， 相互间交流合作地学习。 相互间交流合作地学习。

四、说教学过程1、导入新课(2——3分钟)举现实 、导入新课( 分钟) 分钟 生活中多彩消费的例子(如下面的图 生活中多彩消费的例子 如下面的图 引出本节课内容, 片)引出本节课内容 再让学生参与举 引出本节课内容 例.

新 时 期 的 消 费 亮 点

2、讲授新课(35分钟) 、讲授新课( 分钟 分钟)

1、收入是消费的前提和基础(重 收入是消费的前提和基础( 点)(1) 居民的消费水平不仅取决于当前收入，而且 居民的消费水平不仅取决于当前收入， 受过去，未来收入预期的影响.(利用自己的工资 受过去，未来收入预期的影响 …… 此处隐藏：1867字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……