(语文版)八年级下册语文教案全集

时间:2025-07-11

经典教案

初中语文八年级下册

(语文版)

内部资料 仅供参考

经典教案

八年级下册目录

第一单元

1. 背影 朱自清(2)

2. 永久的悔 季羡林(5)

3.*铁骑兵 杨 朔(10)

4.*苏珊·安东尼 乔安娜·斯特朗等(13)

第二单元

5. 大堰河——我的保姆 艾 青(17)

6. 现代诗两首 (20)

长城谣

一片槐树叶

7.*致空气 邵燕祥(23)

8.*樵夫,别砍那棵树 乔治·铂金斯·莫里斯(25)

第三单元

9. 日出(节选) 曹 禺(27)

10.钦差大臣(节选) 果戈理(34)

11.* 放下你的鞭子 陈鲤庭(37)

第四单元

12.为人民服务 毛泽东(41)

13.应有格物致知精神 丁肇中(44)

14.我有个梦想 马丁·路德·金(49)

15.* 你是你的船长 崔卫平(53)

第五单元

16.南京大屠杀 温书林(57)

17.寻找时传祥 孙德宏(62)

第六单元

20.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》(64)

21.周亚夫军细柳 司马迁(68)

22.* 古文二则 司马光(70)

孙权劝学

祖逖北伐

23.* 公输 《墨子》(72)

24.诗词五首 (76)

第七单元

25.桃花源记 陶渊明(79)

26.岳阳楼记 范仲淹(82)

27.* 醉翁亭记 欧阳修(85)

28.* 湖心亭看雪 张 岱(88)

29.诗词五首 (91)

学期期末试卷 (96)

经典教案

背影

教学目标

1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。

2、理解关键语句的含义。

3、体会中心与段落层次的关系。

4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感,主动为父母分忧解难。

教学重点

1、理解关键语句的含义。

2、体会中心与段落层次的关系。

教学难点

课文2、3两段对于表达中心的作用是本文的难点

课时安排:2课时

第一课时

教学目标:

1、导入新课,介绍相关文学常识。

2、检查预习情况,初步感知全文。

教学内容和步骤:

一、导入

〖课前准备〗在上课前,在大屏幕里放事先用FLASH做好的《父亲》这首歌,营造良好的课堂氛围。

【师】(激发情感,创设氛围)在我的记忆中有这样几首歌词:“在我心中有一座山,险峰万里它最伟岸,爸爸,亲爱的爸爸,你就是我心中的山”;“父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛,想儿是一封家书,千里写叮嘱,盼儿归,一袋闷烟,满天数星斗”。这些饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情,同时也是父亲最真的写照,

今天,我们就来学一篇文质兼美的纪实散文,其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲,这篇散文就是朱自清的《背影》。〖板书课题〗

二、解题

1、《背影》是一篇著名的纪实性散文,也可以说是回忆性散文,本文写于1925年,至今已六七十年,一直被广大读者所传诵,多少年来也一直被选入教材,哺育了几代人。对于这样的名篇,我们应认真阅读、学习。

2、作者简介(看投影片)

朱自清,字佩弦,号秋实。江苏省扬州市人,著名的散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是散文,细腻清丽、意境隽永、于朴素中见真情、洋溢着一股清新气息。

三、朗读训练

1、听录音朗读(选一段节奏舒缓情调感伤的音乐)

要求:将那些自己读不准的字标出记号;将自己不能理解的词语框出来

2、检查课前预习情况

给加点的字注音(出示课件)

奔丧 差使 狼藉 簌簌 妥贴 踌躇 迂 蹒跚 箸 拭 琐屑 晶莹

3、朗读

可以分为四个部分:1—3段、4—5段,6段,7段分别找不同的小组读。6段齐读。

第二课时

教学目标:

经典教案

在教师指导下学生自学,圈点批注与整体阅读训练。

教学内容和步骤:

圈点批注与整体阅读训练

1、阅读全文,用规定符号进行圈点批注

【师】批注要点

1)、词语:不能理解的用横线,认为用得好的用框框

2)、关键语句(或写得好的语句)用波浪线

3)、有疑问的地方,用括号再加问号

4)、用双竖线和单竖线划分文章层次

(这一环节主要用于学习读书方法,形成不动笔不读书的习惯,既是对课文内容的进一步熟悉,又是个种发现式的学习过程,当然毕竟是初中的学生,不能做太高的要求,能够有所批注,不论对错都是可贵的)。

2、(稍停)找几位同学简要说说批注的地方并理由(找成绩好的同学,旨在给其它的同学做出示范,教师可在学生阅读时巡视,找那些批得较好的同学发言。教师可根据此收集反聩信息)

第三课时

教学目标:

1、讨论讲解全文。

2、理 …… 此处隐藏:7146字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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