学而思 2013小升初基础知识全攻略(一)——拼音、汉字

第一讲 小升初基础知识全攻略（一）

——拼音、汉字

拼音

教主传功 ——知识全梳理 一、整体认读音节(16个)

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yuan yun

二、声调的分类及标法

1．声调的分类

普通话主要有四种声调，简称四声。 名称调号举例 阴平（一声） ˉ 阳平（二声） ˊ 上声（三声） ˇ 去声（四声） ˋ

妈：mā 麻：má 马：mǎ 骂：mà

2．声调的标法

⑴声调只能标在音节中的元音上，即：a，o，e，i，u，ü。

⑵标调规则：________________________________________________

三、隔音符号（’）的用法

当“a，o，e”既做音节开头又连接在其他音节后面时，在a，o，e之前就用隔音符号（’）把容易误读的音节隔开。

如：dī’àn（堤岸）。注意隔音符号应放在两个音节之间的正上方。

四、上声变调

A．两个上声相连，第一个变为阳平。 B．三个上声相连，前两个变为阳平。

五、大写规则

①每句话开头或每行诗开头的第一个要大写。 ②姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。 ③专有名词的第一个字母要大写。

④地名中的专名和通名分写，每一部分的第一个字母都要大写 ⑤书刊名称、文章标题、商标和商店的名字一般每个字母都大写。

六、儿化

带儿化韵的音节一般用两个汉字来表示。如：“zhèr”写作“这儿”。 儿化的作用主要有： ①区别词性。 ②区别词义。

③表示亲切或喜爱的感情色彩。 ④表示细、小、轻、微的性状。

七、停顿

停顿：停顿是指说话、朗读时，段落、语句间和后面所出现的间歇。

如“我看见他笑了”这句话，若想说“他”笑了，就要在“ ________”后稍停顿一下；若想说“我”笑了，就应在“_________”后稍作停顿。

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考点1——汉语拼音字母排序

例1：按照拼音字母表顺序，给下列字母重新排序，再写出相应的大写字母。(菜鸟级)

e q l d r j n

________________________________________________ ________________________________________________

考点2——声调的分类

例2： 下面词语按四声顺序排列的是( )(菜鸟级)

A．魔兽争霸 B．傲世三国 C．三国演义 D．笑猫日记 E．明星志愿 F．还珠格格

考点3——声调的标法

例3：给下列加点的字注音。(菜鸟级)

谷运增．（ ） 夏川．（ ） 杨秀．情（ ） 雷．人（ ）

考点4——隔音符号

例4：a、b两组词从拼写规则和读法上看，各有共同特点，与a、b两组特点依次相同的

一项是( )(勇士级) a．皮袄 西安 平安 A．差异 马虎 C．激昂 活泼

b．明白 答应 老实 B．饥饿 菊花 D．酷爱 迷糊

考点5——大写规则

例5：下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是( )(勇士级)

A．马小跳 牛奶 游戏 B．长城 鲁迅 广州 C．学而思 同学 给力 D．郁闷 浮云 胡一菲

考点6——变调

例6：下列这些词中的加点字声调都发生了变化，请标示出此处的正确读音。(勇士级)

guang yan jiang 广 场 演 讲 稿

汉字

教主传功 ——知识全梳理

一、汉字的造字法

1．象形：用线条来描画实物形状的造字法。

如：

2．指事：由象形性的符号构成。

如：

3．会意：字的整体意义由部分的意义合成。

如：“信”字由“人”字和“言”字合成，表示人的说话有信用。

4．形声：字由“形”和“声”两部分合成，形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读

音有关。

⑴左形右声如：境 ⑵右形左声如：功

⑶上形下声如：景 ⑷下形上声如：警 ⑸内形外声如：闷 ⑹外形内声如：园

二、偏旁与部首

把同一偏旁的字归为一部，这个偏旁就是部首。

部首都是偏旁，但偏旁不一定都是部首。如：“哼”中的“口”既是偏旁，也是部首，而“亨”就只是偏旁而不是部首。

三、多音字

1．看词性。有的多音字因词性不同而读音不同。

如：“钉”组成动词的时候读“________”（钉扣子)，组成名词的时候读“_______”可组成（钉子）。

2．看词义。有的多音字组成的词，当它的意思与某事物或现象有关时，读同一个音，与另外一个事物或现象有关时，读另一个音。

如：“强”组成的词语，当词语意思与“壮”有关时读“_______”（强壮、强盛、强大、强健），当词语意思与“硬要”有关时读“_______”（勉强、强迫、强求），词语意思与“固执、强硬”有关时读“_______”（倔强、强嘴）。

再如“薄”（ ）是厚度小的意思，一般单用，薄饼、薄纸；（ ），一般用于合成词，表示迫近，例如：日薄西山；表示轻微、少，例如：薄礼；（ ），薄荷（专有名词）。

3．看用法。有些多音字，单用时读一种音，合用时读另一种音。

如“逮”，单用时读“_______”（逮老鼠），合用时读“_______”（逮捕）。 4．看语体。口语与书面语的区别，也是辨识多音字读音的一种方法。

如“熟” …… 此处隐藏：1304字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……