幼儿园大班英语活动《Delicious Fruits》【说课稿】

幼儿园大班英语活动《Delicious Fruits》【说课稿】

主讲人——xxx

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一、教学设计 水果是日常生活中幼儿熟悉并且喜欢的，因此， 我们组选择了《Delicious Fruits》作为我们的课题。 主要是孩子学习生活中常见的几种水果的单词： 苹果apple, 橘子orange,香蕉banana。并且操练简 单的句型:“I like……”来表达自己喜欢的水果的英 文名称。 该活动操作过程对于大班幼儿来说不算太难，师 幼互动较多，基本能够达到适时吸引幼儿的注意 力的目的。

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二、活动目标一、知识目标：认识生活中常见的几种常见水果的英文名称。如：苹果apple,橘子orange,香 蕉banana。

二、能力目标：(1)语言能力：能用英语大胆表达自己喜欢的水果。 如：“I like apple/orange/banana.” (2)非语言能力：会做简单的组合水果拼盘。

三、情感目标：体验自己动手制作的快乐，并通过游戏活动，增强对学习英语的乐趣。

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三、重难点 1、重点：引导孩子掌握几种常见水果的正确读音，苹果 apple,橘子orange,香蕉banana。让孩子体验 学习英语的快乐，培养孩子对英语学习的兴 趣。 有序完成教师所设置的超市情境句型操练环 节，了解情境游戏规则，能在超市情境中运 用“What do you like?""I like……"的句型(教 在此环节中要适时加以引导)

2、难点：理解“What do you like?""I like……"句型，以及

师

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四、活动准备 主要准备的教具有： 1、歌曲CD(制造活动气氛) 2、魔术袋 、卡片 、水果图片 (呈现新单词) 3、与幼儿人数相等的切好的水果各一份(制作简单的组 合水果拼盘，提高孩子对该活动的兴趣) 4、超市情境 (操练本节课所学的单词和句型，回顾已学 过的单词和句型，为幼儿迁移活动经验做准备，教师 适时从旁指导)

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五、活动过程 1、Preparation: (1) Attention(吸引孩子的注意) (2)Greeting(跟幼儿问好,为导入新课做过渡准备) (3) Sing a song(安抚幼儿情绪) (4)Rhythm(做律动，课前热身) (1)用魔术袋呈现新单词 (2)用卡片呈现新单词

2、Presentation:

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3、Practice: (1)跟我做(教师随意说出某个水果的单词，幼儿通 过触摸卡片，回顾本节课所学的单词，加深对单 词的印象) 超市情境(操练本节课所学的单词和句型，回顾已学 过的单词和句型，为幼儿迁移活动经验做准 备)

4、Production:

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六、总结 结束语：根据孩子的年龄和学习特点，我们采用了游戏 法。我们在教案中设计了几个游戏：Throw the dice(扔骰子)、 Make the Fresh Fruit Platter(水果拼盘)让孩子在游戏中掌握知识， 同时运用已

经学过的单词和句型，巩固知识基 础。让孩子体验学习英语的快乐，培养孩子对 英语学习的兴趣。

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