数学应考策略之我见

数学应考是有策略的：首先要保持良好的心态,尽快进入数学情境;其次要适当选择解题先后;再次要掌握“快”、“慢”适度;最后,则要适时调整思维方法,执果索因,逆向思维,正难则反。

第 8卷第 2期20年 6月 08

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数学应考策略之我见李小强【摘要】数学应考是有策略的：首先 要保持良好的心态，进入数学情境；尽快其次要适当选题先择解

后；再次要掌握“快”、“慢”适度；最后，则要适时调整思维方法，执果索因，逆向思维，正难则反。

【键词】数学；心态；关 考试；策略【作者简介】李 J ,强，内江市、第十二中学中学数学二级教师。

一

、

保持良好的心态，尽快进入数学情

思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄

境情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”,通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力。考前要摒弃杂

金时间了。这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择解题先后顺序。 当然，这种选择应因人因卷而宜。

1、先易后难。就是先做简单题，再做综合题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题

念，排除干扰思绪，使大脑处于“白”状态，空 创设数学，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。 熟题与生题相比较，熟为易题。因而先易后

首先要集中注意力，消除焦虑怯场情绪。集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和

难的另一种策略就是：先熟后生，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目 的目的。同时通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处。对后者，不要惊慌失措。应想到试题偏难对所有考生也难。通过这种暗示，确保情绪稳定，进而达到把握全

紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意

力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生

焦虑，抑制思维。所以既要清醒，又要愉快，才能放得开，进而集中注意力。

其次要沉着应战，确保旗开得胜。良好的开端的是成功一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、 立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题、熟题，使自己产生“开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，旗

卷，做到心中有数。 先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之

前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一-个宽松的心理基矗，这也是“易后难”的另一先策略。

以振奋精神，鼓舞信心，很快进人最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”。之后做一

2、先同后异，就是说，先做同科同类型的题

题得一题，不断产生正激励，以良好的心态进

目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。考试题一般要求较快地进行“奋点”的转移，而“同后兴先异”,可以避免“奋点”过急、过频地跳跃，兴从而减轻大脑负担，保持有效精力，

人数学情境。

二、选择解题先后。因人因卷而宜在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，