介绍混合式培训的特点及优势。

混合式培训模式解析 —聚焦英特尔教师培训方式 孟宪凯 北京教育学院 2011年10月25日

“国培计划”县级教师培训机构培训者远程培训1

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学习目标 理解远程培训的意义 分析面授培训的优势与不足 分析远程培训的优势与不足 知道各种培训方式的特征 掌握混合式培训要点

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A. 这个问题很好！妈妈回答不了，你将来 好好学习就能明白。 B. 月亮离咱们很远。远的东西，我们总能 看见，就会感觉它跟着我们了。 C. 我们走路时，路边的树会怎样？远处的 山呢？月亮离咱们多远？…… D. 妈妈也不知道，咱们一起找答案吧！

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活动：9岁男孩的问题 问题

1和0.9比，谁大？

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1 - = 3

0.3

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活动：一张纸可以对折几次？

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一、面授培训的特点

以英特尔®未来教育项目为例

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特点1 “框架问题，培训能帮助教师设计好问题链， 引导学生透过现象看本质、善于提问、敢于提 问、辩证地看事物等高层次思维能力。在当前 课堂教学中，从低到高的问题链的设计是我们 教学中所欠缺的。

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特点2 任务驱动，以小见大，先小后大，逐 步积累的活动设计，符合教师学习规 律，激发了教师的学习热情，这种方 法提高了教师为中小学生设计学习活 动的能力。

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特点3 做中学， 通过活动激发和唤起教师对教育教 学理论的关注、学习和回忆。 现在，这些理念和方法已经渗透、借鉴到我们 的很多其他的为培训中。已经在中小学的教育 教学中有了体现。

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特点4 通过实践，理解理念或理论知识 有些活动可以通过网络来完成

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1、我们走路时，路边的树会怎样？ 2、我们走路时，远处的山会怎样？ 3、月亮离咱们有多远？ 4、树、远山、月亮和我们的相对位置有什么

不同？ 5、我们可以得出什么结论？ 6、物体的运动都是相对的么？

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案例 内容问题： 1、什么是卵石？它是如何形成的？如何挑选卵石？ 2、不同特点的卵石各有什么用途？ 3、制作卵石画有哪些步骤？ 4、画卵石画用那些工具？如何用？ 5、画卵石画如何调色？ 单元问题： 1、怎样制作精美的卵石工艺品？ 2、如何展示佛子庄山乡土文化？ 基本问题：什么是美？“国培计划”县级教师培训机构培训者远程培训© 2011 高等教育出版社

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学生作业

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听歌1 这首歌的歌名是什么？ 歌词作者是谁？ 创作这首歌的目的是什么？ 为什么作者这样写歌？ 第一次听这首歌时，您联想到了什么？

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听歌2 这两首歌的区别是什么？ 你喜欢哪首歌？ 为什么喜欢这首歌？ 你和别人爱好一样么？为什么？

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