教科版五年级语文《童年的朋友》教案

教 学 设 计

一、教材分析：

二、目标设计：

三、教学流程 课 前 准 备 教师活动 布置预习。 学生活动 预习。 设计意图及说明 帮助学生学习课 文。

一、导入

当老师突然叫你发言 时，你是不是希望自己能 侃侃而谈？当许多双眼睛 在台下看着你的时候，你教

是不是梦想自己能滔滔不学

绝？如果你有这样的愿过

望，那么就请走进今天的程

学习内容吧。二、新课

1. 走近作者。 高尔基(1868—1936) , 无产阶级作家，苏联文学 的创始人。 2. 了解背景。 三、交流反馈 1.文章题目所说“童年的朋 友”在文中指谁？为什么把

她称为“童年的朋友”? 明确：童年的朋友指外祖 母。外祖母关心“我”、理解 “我”。 2.以自己喜欢的方式大声 朗读课文，试用自己的话 把外祖母的形象描述出 来。 这是一个 的外

阅读课文。

提高学生的阅读 能力。

祖母(健康、慈爱、乐观、 坚毅) 。 3.请问课文运用了哪些描 写方法？具体描写了外祖 母的哪些方面？ 运用外貌描写、语言描写、 动作描写、神态描写描写 了她的头发、眼睛、脸、 嘴唇、鼻子、身材等。 4. 初 步 梳 理 文 章 结 构 层 次。小组讨论。 培养学生的合作 意识和交流能力。

板 书 设 计

快乐读书屋四 写作入迷的巴尔扎克 痛骂作品中卑劣的人物 入迷谈论作品中的病人

设计意图及说明

教 学 反 思