2019-2020学年高中物理 第三章 磁场 3.1 磁现象和磁场知识导航学案(新人教版)选修

2019-2020学年高中物理第三章磁场 3.1 磁现象和磁场知识导航

学案(新人教版)选修3-1

课标解读

1.了解古代人们发现并利用磁现象的有关情况及其对人类文明的影响.

2.举例说明电现象与磁现象之间的相似性.

简述奥斯特发现电流的磁效应的过程及其重要意义.

3.知道磁体与磁体之间、磁体与通电导线之间以及通电导线与通电导线之间的相互作用，是通过磁场而发生的.

4.了解地磁场的分布、变化以及对人类生活的影响.

课前思考

1.指南针为什么指南？

答案:地球本身是一个巨大的磁体，地球周围存在着磁场，这个磁场叫做地磁场.指南针在地磁场的作用下根据同名磁极相斥、异名磁极相吸的原理发生偏转而指示方向.

2.自然界中的磁体总存在着两个磁极，自然界中同样存在着两种电荷，它们之间有无相似的特征？

答案:同名磁极或同种电荷相互排斥，异名磁极或异种电荷相互吸引.

自主研学

1.________和________都叫做永磁体.它们都能吸引铁质物体，我们把这种性质叫做________.磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫做________.

2.地球本身就是一个大磁体，它的N极位于________附近，S极位于________附近.

三点剖析

1.通电导线的磁场：通电导线的周围存在磁场，可由放在其周围的小磁针的偏转观察，注意放导线时应南北方向放，不可东西方向放.请同学探讨为什么.

2.地磁场：地球为一大磁体，其南部为N极、北部为S极.磁场的南北极与地理的南北极不重合，其连线间的夹角为磁偏角.

精题精解

例1 以下说法中正确的是（）

A.磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的

B.电流与电流间的相互作用是通过电场产生的

C.磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的

D.磁场和电场是同一种物质

思路解析

电流能产生磁场，在电流的周围就有磁场存在，不论是磁极与磁极间还是电流与电流间、磁极与电流间，都有相互作用的磁场力.磁场是磁现象中的一种特殊物质，它的基本特点是对放入磁场中的磁极、电流有磁场力的作用；而电场是电荷周围存在的一种特殊物质，其最基本的性质是对放入电场中的电荷有电场力的作用，它不会对放入静电场中的磁极产生力的作用，因此，磁场和电场是两种不同的物质，各自具有其本身的特点.

答案:A

黑色陷阱

①注意磁场与电场的区别；②理解磁极与磁极、磁极与电流、电流与电流之间的作用都是通过磁场产生的.

例2 关于地磁场，下列叙述正确的是（）

A.地球的地磁两极和地理两极重合

B.我们用指南针确定方向，指南的一极是指南针的北极

C.地磁的北极与地理的南极重合

D.地磁的北极在地理南极附近

思路解析

地球是一个大磁体，其磁北极（N极）在地理南极附近，磁南极（S极）在地理北极附近，并不重合.指南针指南的一极应该是磁针的南极（S极）.选项D正确.

答案:D

绿色通道

通过本章的学习，要了解地磁场不单单给我们确定方向，还对生物起到保护作用.

例3 在做“奥斯特实验”时，下列操作中现象最明显的是（）

A.沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的延长线上

B.沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的正下方

C.电流沿南北方向放置在磁针的正上方

D.电流沿东西方向放置在磁针的正上方

思路解析

把导线沿南北方向放置在地磁场中处于静止状态的磁针的正上方，通电时磁针发生明显的偏转.

答案:C

绿色通道

通电直导线产生的磁场与磁体产生的磁场本质相同.