三年级数学下册 两位数与三位数相乘课件2 沪教版

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沪教版三年级数学下册

三年级数学下册 两位数与三位数相乘课件2 沪教版

1.理解因数两位数乘法的计算方法，并能正 确地进行乘法笔算。 2.掌握因数末尾都有零的乘法的简便算法和 竖式书写格式。 3.通过培养同学们乘法计算前对结果估计的方 识，使他们养成良好的计算习惯。

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探究一

探究二

探究三

探究四

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探究一如何列式？

28×112

猜一猜大概多少箱？ 20×112= 2240

30×112=3360

结果应更接近3360袋。 小结：可以把一个因数看作整十数，进行估算结果。探究一 探究二 探究三 探究四

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探究二利用分拆的方法如何计算？ (四人小组讨论)

28×112=20×112+8×112 =2240+896 =3136

28×112

=30×112-2×112 =3360-224=3136

小结：利用拆数把一个因数拆成整十数加一个数 或整十数减一个数。

探究一 探究二 探究三 探究四

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探究三还有什么方法计算结果？(个人尝试练习) 28×112= 3136 112 × 28 ……8乘112 这个结果如何得到的？ 896 224 ……20乘112 这个结果如何得到的？ 3136小结：用竖式计算法要用哪一位上数去乘所得结 果就与这位对齐。探究一 探究二 探究三 探究四

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探究四

150×200=探究一 探究二

(四个小组讨论) 探究四

探究三

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探究四150×200 =150×2×100 15×2=30 150×2=300 150×200=30000

=300×100=30000

小结：用分拆方法把一个因数分成一位数与整百 数相乘。 小结：用推算方法得到结果。探究一 探究二 探究三 探究四

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探究四150×200 =30000 150 在竖式书写时应注意什么? × 200 30000

小结：末尾有零乘法注意把两个因数零前 面的数先相乘,然后再添上相同个数 的 0。探究一 探究二

探究三

探究四

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练习一

练习二 练习三

练习四