英语习语的文化内涵与语用功能(4)

很好的一篇介绍英语习语文化内涵的论文

连贯。[8][p.161]在研究中我们发现.英语习语的语篇组织、逻辑语义联系和时间顺序衔接等语篇功能

十分普遍和明显。

英语习语的语篇组织功能主要是指习语在交际中具有促使交际双方话语发展、延续.说话人寻求新信急以及语篇照应等作用。在下列例句中.习语What' s up/ What' s going on?和you may well ask促使话语发展、延续.说话人寻求新信急的作用;而That' s what 1' m saying具有语篇照应的作

用。

1) A: I hear you were looking for me.What' s up/What' s going on?

B: Nothing much. I just wanted to get your opinion on this.

2) What then, you may well ask, happened to poor Willie .whose lugubrious face we used to see

earlier?

3)A:Yes, but obviously一somebody who' s, you know.a native speaker has got an advantage

over…

B: That' s what 1' m saying what advantape has he got一or she got?

作为语篇逻辑连贯的媒介(vehicles of logical coherence ) ,英语习语可以使语篇的整体语义清楚、明晰.以达到更佳有效地进行交际的日的。在语篇里.习语能起“列举”、“例证”、“引伸”、“转折”, “推论”，“总结”、“因果”以及“空间”、“程度(范围)”等逻辑语义联系的衔接作用。比如:first and foremost. to start with. for instance. In particular, to sum up等习语通常具有“列举”、“例证",“总结”作用;what' s more. to make things still worse, quite the reverse, come what may, be that as it tray等习语具有“引伸”、“转折”, “推论”作用;而as a result, on the grounds that/ of. be behind w ith. touch bottom. Come out top, in so far as, by an large等习语具

有“因果””空间” “程度(范围)”作用。

时间是一种自然现象.也是一种自然法则。在交际活动中.人们往往要描述或叙述事件.叙述事件离不开时间的描述。因为.叙事一般山一系列事件构成.各事件之间存在时间顺序上的联系。费尔南多(Fernando)说:在叙事中(无论是真实的还是虚构的).时间顺序很关键.时间连接语给描述的故事提供了语义支撑的结构或框架。时间连接语的这种作用同样使叙述的语篇层次清楚.意义明晰.语篇意义更具有整体性。在英语中.有相当部分联系习语表示时间关系的意义.在语篇中具有时间顺序连贯的衔接作用。根据时间顺序的关系.英语习语在语篇中表示时间顺序衔接作用的方而有:1)表示某个特定时间以前的事态发展.如as yet, so far, before then, until now.at that time, by the time等。2)表示与某个特定时间同时发生的事态发展.如at this point, in the meantithe, in a jiffy/tr ice, in the tw inkling of an eye,in no time等。3)表示在某个特定时间以后的事态发展.如since then, later on, some day, in the near future等。4)表示一段时间或持续时间的事态发展的习语.如for ages, around the clock. in due course. in the fullness of time. at a snail' s pace, just a minute/ tick等。5)表示经常、重复时间的事态发展.如time and again,time after time. at all times. all the time.

Now and then等等。

本文主要讨论了英语习语的五种语用功能.其实.英语习语的语用功能还不只这些.在语言交际活动中英语习语还具有经济(省力)、强调和修辞等多方而的语用功能或语用意义。大家知道英语习语具有丰富多样的文化特征.习语的这一特征导致了习语在实际应用中扮演着多样性的“角色”或多元语用功能。英语习语的多兀语用功能折射出英语习语在实际应用中的宽泛性、多样性、灵活性等独有的特征。因此.作为英语学习者.要准确地理解和掌握习语.必须注意学习和了解习语

在交际活动中的具体应用.即习语的语用学习与研究。

参考文献

[1] John Sinclair. 1998, Collins COBUILD Dictionary of Idioms[M].HarperCollins Publishers Ltd.

[2] Chitra Fernando.2000. Idioms and Idiomaticity「M」.Shannhai Foreinn Lannuane Education