幼儿园课程与活动设计章节小节(中央电大朱家熊版)

第一章

· 课程的几种典型定义：①课程即教学 科目。将课程看作教学科目。这是使 用最普遍、影响力最深远的课程定 义。②课程即目标。这种课程定义把 课程视为预期的学习结果。③课程即教学计划。这种课程定义把课程视为预先设计的一种活动计划，强调课程的计划性。④课程即学习者所获得的经验。这种课程定义把课程视为学习者所获得的学习经验，课程指学生体验到的意义。⑤课程即师生的对话。这种课程定义认为课程即复杂的对话，是师生对话的过程

． 课程的价值：是指作为课题的课程属性同主体的需要之间的一种特定关系，指课程满足个体及社会需要的有用性。

． 课程的价值取向：是指课程实施主体根据自身的需要，对课程活动的目 标、属性、价值、功能等基本观点作 出选择时所持的一种倾向。

· 我国幼儿园课程的几种典型定义：①幼儿园课程即教学科目。这种课程定义强调系统的知识教学，强调教师应该向幼儿传授那些必要的、有价值的知识。②幼儿园课程即教育活动。 该定义认为，幼儿园课程是实现幼儿园教育目标，帮助幼儿获得有益经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。③幼儿园课程即学习经验。该定义认为，幼儿园课程是幼

儿在幼儿园中获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。

· 国外幼儿园课程的定义：在国外，幼儿园课程一词指的是学习计划、活动、科目、材料以及学习的主题等，将课程定义为影响幼儿的所有与学校有关的经验。

· 目前幼儿园课程的定义：幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的经验，具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和。 · 幼儿园课程的特点：①个体适宜性：②整体性；③实践性；等等。

· 幼儿园课程的要素：幼儿园课程要素是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分，包括课程目标、课程内容、课程组织与实施以及课程评价四个方面。 ． 幼儿园课程的价值取向：①幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。②学前教育领域存在两种截然不同的课程价值取向：一种是儿童本位课程价值观，即把追求儿童基本身心素质和一般能力的发展作为课程的基本价值取向；另一种是知识本位课程价值观，即把追求儿童学业知识和技能的获得作为课程的基本价值取向。 · 幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系：各种幼儿园课程都能在反映课程理念、课程价值取向的连续体中找到合适的位置，并以此作为决定幼儿园课程基本要素——目标、内容、组织与实施和评价的依据。也就是说幼儿园课程的理念、价值取向一旦确定，课程的定义和课程的基本要素就表现出与课程理念相对应的特性，课程要

素在课程价值取向的统合下形成一个

协调的整体，并发

第二章 · 皮亚杰知识建构的认知发展理论及其对幼儿园课程的影响：①皮亚杰知识建构理论。认知发展不仅是建立在儿童生理年龄的基础上．而且还建立在儿童自身主动活动的基础上，即儿童通过与世界的积极互动来建构自己的知识，从而主动地尝试了解外部世界的意义。儿童积极地参与与世界的互动，动作是他们建构知识、认识世界的原因。②皮亚杰知识建构理论对幼儿园课程的影响。,受皮亚杰理论的影响，幼儿园课程开始强调儿童的自主活动，鼓励儿童探索和发现，教育应适合不同发展水平的儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。 · 维果茨基的社会文化历史理论及其对幼儿园课程的影响：①维果茨基的社会文化历史理论。最近发展区是指在“学生现有的独立解决问题水平”和“_通过成人或者更有经验的同伴的帮助而能达到的潜在发展水平”之间的区域。心理工具，是指能阔展心理能力，帮助儿童记忆、注意和解决问题的内在工具，例如语言和其他媒介。②维果茨基的社会文化历史理论对幼儿园课程的影响。从维果茨基的社会文化历史理论获得启示，幼儿园课程应该能够帮助儿童获得智慧和社会交往的技能，特别是获得语言的技能；幼儿园课程还应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。根据维果茨基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区；幼儿园课程的设计和实施应不只是去评价儿童的独立行为水平，而且能够发现儿童在各种帮助水平下的能力；幼儿园课程的设计和实施应重视教学对儿童发展的积极作?’特别强调教师在与儿童互动中应起的作用。

· 成熟理论及其对幼儿园课程的影响：1成熟理论。成熟理论主张人类的发展过程主要是由遗传决定的，人类的基因以系统的方式按一定的规律发展，虽然环境会影响自然的发展，但是不可能根本改变这发展模式。2成熟理论对幼儿园课程的影响。根据成熟理论，幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展，重视儿童学习的“准备状态”，不要人为地促进儿童的发展。 · 精神分析理论及其对幼儿园课程的影响： …… 此处隐藏：12829字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……