第一节 语文学习主体观概念

1.主体、主导之间的关系。（一般）

2.语文学习主体观的沿革。（一般）

3.确立语文学习主体观的意义。（次重点）

第二节 语文学习心理

1.语文学习心理概述。（重点）

2.培养语文学习兴趣。（重点）

3.强化语文学习动机。（一般）

第三节 语文学习理论指导

1.国内外学习过程理论与语文学习指导。（一般）

2.优化语文学习结果的指导。（一般）

第三节 语文学习方法的指导

1.语文学习方法指导的意义、目标和原则。（一般）

2.传统语文学习方法的指导。（重点）

3.现代语文学习方法的指导。（一般）

4.培养良好的语文学习习惯。（次重点）

第八章 阅读教学

一、学习目的与要求

通过本章学习，要求深刻认识阅读教学的本质特点和作用，明确阅读能力的构成，掌握阅读教学过程的设计和不同的教学方法，对于不同文体的阅读教学要有针对性、有区别地准确掌握。

二、考核知识点与考核内容

第一节 阅读教学概述

1.阅读的本质特点。（重点）