利于材料的运用和制作技术的实施都应该是通行的。一般大多数情况下，起完稿后先涂背景的大色块，再画主体，这样比较便于控制画面色彩关系。当然也有先画主体再画背景的，一些考生在试卷上就是这样完成的，它的好处在于把最好的精力和时间首先用来精心刻画塑造主体，并有利于水粉颜料在未干时衔接，画完一个局部再推进到另一个局部，“步步为营”直到完成，再稍加调整画面，这样主体刻画精到利索，画面制作效果良好，如果没有较好的写生基础的学生，采取这种局部推进的步骤，恐怕难于驾驭整体效果。对于考试这样的短期作业，有条不紊地一遍完成后略加调整，比来回反复修改找关系的画法可能更适合考试一些。在塑造形体时，可以先画暗部再向亮部推移，这样的方法有利于形体的塑造。也可以先画中间色再画暗部和亮部，这样比较有利于把握画面基本色块关系，以上都是可行的。　

平日在色彩写生训练中不宜过分限定时间，尽量启发学生把画面关系画好，深入完整，以一天画一幅较适中，待学生表现能力提高后，于临考前一段时间，再进行压缩时间的训练，使学生集中精力在三四个小时内画出平日五六个小时才能画出的完整效果，提高自己的竞争力。至于画面表现的形式，凭我多年参加阅卷的经验来看，画法是外在形式，不论高低，写生画的关键在于处理好画面的各种关系。色彩画中的素描关系很重要，它使画面完整，增强整体感，色彩关系明朗，各色彩冷暖倾向明确，使画面响亮，这样的卷面常常能获得大多数阅卷老师的好印象，即可取得较好的成绩。　

祝愿面临美术高考的同学们，用你们辛勤刻苦的学习去取得好成绩，去圆你们美好的梦。