第

教学目的： 3 课 变形（三）

掌握“日”“石”做字的部件时，在字的不同位置上形态的变化并写好带这些部件的字。

教学重点：

写好带这些部件的字。

教学准备：

纸、笔、

教学过程

一、复习：

写“畔、佃、界、留、艰、叔、圣、变”

二、新授：

１、自学：“日 石”做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变化？

２、指名回答：

A：“日”在字左时形态短小，位置偏上，。

“日”在字右时形态较独体字“日”稍窄，位置偏下。

“日”在字头时形态略扁小，位置居中。

“日”在字底时形态略窄，位置居中。

B：“石”在字左时形态窄长，位置偏上。

“石”在字右时形态较大，位置偏下。

“石”在字头时形态短小，位置居中。

“石”在字底时形态扁宽，位置居中。

三、范写：

四、练写：

1、学生练写，师巡视指导（写字姿势、书写要领等）

2、生品评。五、作业： 写“明、阳、星、普、砂、拓、泵、碧”