叙事抒情作文评语大全初中(严选50篇)(3)
时间：2025-07-14
我们怀着一颗紧张的心走向英语办公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么变了?深呼一口气，轻轻打开门，“报告!”。“进来。”顿时，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重现眼前。老师和原来一个样子，那么大方，婉约，平易近人，一抬头，那张脸上还是戴着一副黑宽边眼镜，长长的黑色卷发，嘴角还是微微翘着，面带温和的笑容。我们不约而同地笑了，笑容很灿烂，很美丽。
接着，大家怀着兴奋又忐忑不安的心，上楼去找敬爱的数学老师，我们就像迷路的小羊羔，呀，就在教室里呢!我们跑了过去，心怦怦直跳，金老师正在和家长谈话，我们躲在门后，不知所措，过了会儿，我们悄悄走了进去，金老师仍旧认真负责地工作着，她戴着蓝边眼睛，短发，穿着一件黑色外套，我轻轻地叫了声“金老师”，她应了一声，伸出一只手看似是要批改作业。见我不说话，一抬头，啊，昔日严肃的面容带着一种温和的目光。她高兴地叫道：“章琰!”我忍不住激动，眼里闪着泪光，老师还记得我!霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，这就是感激吧。说了些最近的事，就听见急促的脚步声，不会错，是班主任孙老师，她留着短发，慈祥和蔼，穿着蓝色的披肩，手里拿着课本，我们齐声叫道：“孙老师!”孙老师也向我们投来温和的目光，有关爱，有欣慰，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖……
岁月像一条溪流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经淡忘。可是，小学老师那温和的目光我永远都难以忘记，它会一直保存在我的脑海里，挥不去，抹不掉。它会一直激励我，继续积极向前!
情感细腻，语言精致，细节描写生动。
叙事抒情作文评语大全初中10
1、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出，中学生作文评语。
2、作文对。。。。。。的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点。。。作了细腻而传神的刻画。
3、。。。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
6、作文前后连贯，形成完整的形象。
7、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。改作文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、作文能过清新有趣的语言，描写了。。。的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的.两大特色，。。。。。。内容更丰富、更生动。
13、改作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、改作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、改作文通俗易懂，趣味性强。
16、改作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体
19、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、改作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
叙事抒情作文评语大全初中11
动听的琴声终于在我的手中弹奏，回想刻苦练习时付出的点点滴滴，在这一刻，都觉得值了。
翻开课本，到《送别》那一页。
随着老师的话，我不禁哼唱起了那熟悉的曲调长亭外，古道边，芳草碧连天老师接过我手中的吉他向我示范。看着他熟练又清晰的弹唱，我既羡慕又发怵。怎么办看起来这么难？或许是看我面露难色，老师关心地问我：怎么了，还不会吗？我迟疑了一下，摇了摇头，老师便纳闷地走开了。
回想刚刚老师的动作，再对照曲谱一遍又一遍地练习，手指在琴弦的压迫下传来了阵阵的疼痛感。听着身边的同学已经熟练地弹下来了，我不敢休息。窗外的阳光投射在我的身上炙烤着我，我哪肯理会，心中和眼里满是眼前的曲谱和手中的动作。我不能让老师失望。吉他老师曾说我在音乐方面很有天分，可后来我偷偷上课玩手机和同学聊天，他的眼里满是失望和无奈。回想初一时，我刻苦练习即使手上磨的满是茧子，我也从不抱怨。我的吉他水平已快达九级，可我在音乐的路上仍是一个初学者。
手中的动作愈加熟练，老师过来给我纠正错误。再次对上双眸时，我看到了他眼中的欣慰。动听的琴声终于在我的手中弹奏。曾经一度想要放弃的我，终于咬牙挺过。
长亭外，古道边，芳草碧连天那一天，老师和我共同演奏了《送别》，大家向我投来了赞许的目光。
初三结束，我的吉他就可以达到十级，我的音乐道路是否也会就此结束？不！我将永远在这条路上前行。老师引领我走上这条路，让我明白了要怀揣着最初的热情在这条路上一直走下去。
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