雨似佳人泪，闻声须断肠。对于雨，应该是古代文客的至宝，或者情感上的淡妆知己。似乎只有叠声词才可充分描绘完全雨的形影。寻寻觅觅，冷冷清清，是万物迎接雨的前奏；淅淅切切，点点滴滴，是细雨初落，空城乍冷的开篇。心静的人尤喜爱雨，仿佛可以从雨中倾听出自然的音律，万物的心声。不必太为雨而伤情，因为它并非仅仅是伤感的代表。有时雨是微妙的信使，寄渡此时此刻的情意。晓天雨凉离恨，望断痴盼生情。

夜雨阑珊，徒增几分优美；细雨轻缓，与内心添上几笔怅惋。静坐听雨，心中默默地想念着一个人，零乱的雨与繁乱的心交织，回忆与旧事浮出。于是，在纸面提上“此刻稍回首，轻笔淡相思”。工整的语句浅绘昨日的一面，以慰情感的空短。微笑，总是可以给人以悦目，正如听雨的美妙，总可以洗礼空静的心灵。静若与雨结合，仿佛恰好完美。古人讲：“留得残荷听雨声”，如此优美的意境，试问有谁真正的去体会。又有几人会去给浮华而繁重或有时伤感的心放上一个‘静’字呢？劝君一句，何不“留得相思去听雨”，寄情于雨，化伤为静。这世间，又如何不是缺少这样的转换。听雨，听得不是零乱，听得不是交错，更不是洒脱。能听懂的是内心的一个静。

因为只有心此时静了，雨声方可正真入耳，继而美妙，有时伤感。因为你，喜欢上听雨！

6年级第一单元作文大自然40

每个人都需要朋友的陪伴和关爱。我也有很多朋友，但今天要介绍给大家认识的这位朋友却有些特殊。

这位朋友就是神秘的大自然。

记得有一次，我考试考差了。老师批评我，同学嘲笑我，家长也批评我。这一切都令我伤心极了。我回了老家，一气之下跑到了田野里，对着蔚蓝的天空“啊”的大叫了几声。

我的声音很大，似乎只有这样才能喊出心中的郁闷和委屈。旁边的房子仿佛被我的声音震得晃了几下，停歇在房檐上的几只小鸟也飞跑了。

旁边的柳树挥舞着长长的枝条，轻轻抚摸着我的脸颊，仿佛在安慰我：“杨豪，你这次考差了没有关系，我们下次努力，多考一些不久可以了？”

感受着轻拂的微风，徜徉在暖洋洋的阳光下，我感受到了来自大自然的安慰。那一刻，我的心情豁然开朗，烦躁而委屈的心渐渐地平静了下来。

大自然给了我无声的安慰，对我的写作也有很大的帮助。因为，是打大自然给了我写作的灵感。

有一次，我在田野里玩。美景的刺激，使我的脑子里毫无征兆地跳出了许多优美的成语、词句。我赶紧跑回家，将这些灵感写成了作文。

我把这篇作文交给了老师，老师不但表扬了我，还在班里读了这篇作文。那时，自豪感和满足感盈满了我的心头。

大自然不但是我的好朋友，也是我的老师。它安慰了我，让我走出心灵的阴影；它给了我灵感，让我写出了优美的作文。

有这样特殊的朋友，我是多么的得意啊！

6年级第一单元作文大自然41

春天到了，万物发芽了，小草伸着懒腰，打了个呵欠，说：“朋友们，春天来了，快起来吧!”小草说完，植物们都苏醒了!小草真是一个报春的小员工呀!不知不觉中，柳树姐姐抽出嫩绿的枝芽，摆动自己的头发。风好像说：“姐姐，让我给你梳头吧!”杏树、桃树、梨树开出雪白的花朵。调皮的风娃娃吹落的花朵，真像下雪一样。小河的冰化了，小鱼儿们像赶集似的涌出来，好像在给春姐姐打招呼。温暖的春风吹过，带着一股春天的气味，也带着花香，还带着一股春天的香味。人们有说有笑地走着。瞧!人们不约而同患上了春装，好像在迎接春姐姐。

夏哥哥把春姐姐赶走了。夏天来了，骄阳似火。夏哥哥一挥手，把刚发芽的树木变成了一把把绿色的小车，人们在树下乘凉。果树们结出米粒大小的果实，把果实藏在枝叶茂盛的大伞上。调皮的小朋友一个个陆续跳下河里玩耍，小鱼儿们给她们做脚底按摩。

秋姑娘来了，她一挥手把大地变成了金黄色。银杏树的叶子落下来，黄黄的，一片片飘在空中，像一只只蝴蝶邮来了秋天的凉爽。这时果树们把自己的果实供奉给人们，瓜果飘香。大雁们排成人字形，飞向南方。菊花开了，像一把钥匙打开了秋天的大门。田地里像一片金色的海洋。高深弯下腰，垂头丧气的，落叶飘下来，人们踩着落叶，发出沙沙的响声，秋天真美!

冬天，一场大雪过后所有植物都换上了素净的白衣裳。人们出来有的打雪仗，有的堆雪人，还有的玩踩脚印。

大自然真美呀!我爱这美丽的景色，更爱这美丽的大自然!

6年级第一单元作文大自然42

天地的主宰，大自然，我们要为你献上颂歌，是你的鬼斧神工创造了万物。我们要为秋天献歌，赞美它的慷慨大方，是它时刻提醒你给我们的恩泽。

首先，我要赞美的是秋天的凉爽。秋天，农民伯伯们忙着收成熟的果实，正当要用手去擦汗时，俏皮的风儿抢先一步抹掉了农民伯伯的汗水。夏天一直躲在树洞里乘凉的小松鼠也跑了出来，它们在树枝间跳来跳去，玩耍着。瞧，有两只小松鼠在比赛呢!它们在比看谁找到的松果多，突然，一只小松鼠从空中掉了下来，不用害怕，小松鼠的尾巴就是天然的降落伞，看，这只小松鼠落到地面上仍安然无事，蹦蹦跳跳地又去找松果了。我坐在一片花海中，一阵凉风吹过，满园的花朵都动了起来，像大海上的波涛，又像是在跳优美的舞蹈，我沉浸在这美景中，仿佛自己也变成了一朵花，迎风绽放。

一轮明月挂在枝头，潺潺的泉水冲刷着石头，使石头变得湿滑，一只小乌龟拼命地向上爬，终于爬上去了，只听咕咚一声，又摔了下去。突然听见河边的笑声，望过去，原来是几个少女在洗衣服，戏水，听见妈妈的叫声，赶紧拧干衣服放入竹篮，走向家中。远处一位渔翁划着船过来，因为打到很多鱼所以船格外的沉，船划过的涟漪使荷叶摇摇晃晃。

大自然赐予我们这么多美景，我们更加要保护好它。秋天还是思念的季节，在秋天时大家都会思念自己的故乡、家人，许多人在别人一家团聚时无法回家，无法孝顺父母，我们要感恩父母，他为了我们怎么样都可以。

我爱秋天的五谷丰登、天高气爽，更爱大自然带给我们对家乡的依恋。

6年级第一单元作文大自然43

水流的每一声都伴随着来自心灵的悸动。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。在我的记忆里，春天的小溪一改冬天的沉默，温润了我的整个童年。即使没有野鸭浮于水面，也没有桃花点缀一旁，却又别样的韵味。你听——溪水汩汩流淌，不骄不躁。水流滑过溪底石头的微小撞击声，恬静温婉。偶尔被风抚过，水面乍起皱纹，明显听见水流潺潺之声急变大，直往低处流淌，水面露出零星的石头，水流经过分成两股又重合产生的水花落下，发出极细小又分外清脆的撞击声。待风过后，水面又恢复宁静，像个活泼可爱的少女，动若脱兔，静若处子。

小溪最美在雨后。雨后带着青草香的清新空气，萦绕在我鼻尖，阳光折射水中，水面波澜起伏，闪着粼粼光芒，夺目闪耀，声声蛙鸣与水声相得益彰。没有“水何澹澹，山岛竦峙”的磅礴气势，但夏天的小溪让我颇为震撼。午后暖阳高挂空中，小溪里的水充满活力，赶趟似的像前奔腾。水湍急处，喷珠吐玉般的水花，砸在石礁上，淼淼而有急促的水流声此起彼伏，节奏分明，铿锵有力。像急促密信的鼓点忽远忽近，忽强忽弱，忽清晰可闻忽低音下潜，变幻莫测。

随着岁月的变迁，时光的更迭，小溪已不复往年的清澈与活力：那污浊的溪水彰显出污染的严重，漂浮的垃圾刺痛我的心灵，据说，明年小溪就要被填平那段悠游的岁月也只能在我的记忆中重现了。我的惆怅能与谁诉呢？

6年级第一单元作文大自然44

后来，我翻阅了大量的资料，终于在《百科全书》上找到了答案。

原来，蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率非常高的“原动机”，因此能产生相当大的力量。也就是说，在蚂蚁的脚爪里，藏有几十亿台微妙的小电机作为动力。所以蚂蚁可以搬起比自己重几倍的东西。

看到这里，我的脑海里立刻有了一个突发奇想，我想我将来要发明一种鞋，这种鞋外面成绿色，有着一条一条的斑纹，很好看。它不仅外表美观，而且很实用，只要穿上鞋，就会拥有无穷的力量。如果搬运工叔叔穿上鞋，就可以一下子搬起好几个装满东西的大箱子。大大提高了工作效率。如果举重员穿上了鞋，那可就厉害了，别说30几千克的哑铃，就算是90千克都没问题!如果……

这次的发现使我明白了一个道理：留心处处皆学问，看似平平凡凡的`大自然，实际上有着无穷的奥秘，它们都在等着我们去探索、去发现。让我们从今天开始，留心身边的事物，去发现那些藏在我们身边的奥秘!

6年级第一单元作文大自然45

我喜欢大自然，大自然总有种抵抗不住的魅力，会是你想去那里探索，发现，去大自然里，你会从心里释放出一种野性，这种野性并不是那种，坏人的野心，而是一种自由自在，一种开放型的野性，我常常一人到大自然里去，我也不知道为什么自己总想去亲近大自然，可能是我有种原始社会的心态吧。