四年级上册写一处自然景作文(50篇)(3)
时间:2025-04-20
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登上高处的*台,放眼望去水天一色,游船在水面上穿行着,这形态好似一条巨龙盘行在水面上,亭子里的人谈笑风生,波光粼粼的水面,一直通向远。
东坡公园虽不是什么名胜古迹,但是却永远活在龙城里,成为常州人民心中的宝地。
春天到了,万里碧空飘着朵朵白云。瞧!大山已经穿上了绿衣裳,山间的小鸟也唱起了欢乐的歌曲,来迎接美丽的春天。
古诗说得好“春江水暖鸭先知”。这不,春天刚到,湖里已经有好多鸭子在那里游泳了。小湖的水淙淙地流着,好像正在唱着一首无名的歌谣。小蝌蚪也在水里游来游去,它们也想趁着美好的春光快快长大,去寻找自己的妈妈。
湖边是一片绿油油的草地,小草已经偷偷地从土里探出小脑袋。嫩嫩的,绿绿的,正冲着我们笑。草地上还有许许多多的鲜花,它们在微风的吹拂下,散发出怡人的清香,让人心旷神怡,留恋忘返,给人一种似仙非仙,似人非人的奇幻感觉,花丛旁边是一排排挺拔的柳树。在微风中飞散的枝条就像*尔族小姑娘的长辫子一样飞舞着,歌唱着。
春天到了,农民伯伯们也都忙活了起来,它们把嫩绿的禾苗种进肥沃的土地中等待他们长成一株株金灿灿的稻穗。
啊!美丽的春天,你是上天赐给我们的神奇礼物;你是名副其实的人间天堂。俗话说:“一年之际在于春,一日之际在于晨。”我们要利用这阳光明媚的春天努力学习,争取在新的一年中会有更好的收获。
写一处景的作文400字10篇(扩展4)
——写一处景物作文10篇
白云山自古以来就是广州有名的景点,它虽然不象五大山那么壮丽,也没有珠峰那么高,但是,它也有自己的独特景观——鸟和树。
白云山有丰富的自然资源,其中植物就有876种,但我觉得白云山最奇特的植物就是油杉。每当看到它那翠绿的树叶和宽大的树干,我就会去摸一摸。它虽然很粗糙,但它那绿得耀眼的树叶还是让我感到生机盎然。油杉还有一个很奇特的地方,就是它的树枝会随树的长大而变化。1年的时候,枝是红褐色的,有毛;而2-3年时,树枝却变成淡黄灰色的了,毛也没有了。白云山的树真神气呀!
白云山不仅树奇,鸟也很奇。一走进鸣春谷,我就感觉目不暇接,并且看到数不清的小燕子在空中飞舞,放开清脆的歌喉,唱婉转的歌儿;一对洁白的天鹅,象两朵硕大的白莲浮在水面上。不过我觉得还是那洁白的鸽子最漂亮,那鸽子的羽毛洁白丰满,一对朱砂眼闪亮闪亮的,两个隆起的鼻孔端正地摆在嘴的上根部。鸽子那光滑得象绸子的羽毛真是太美了!你看白云山的鸟多神奇呀!它们虽然身处自然环境,但它们却飞不出去,能让人们欣赏到鸟美丽的身资、悦耳的歌声!鸣春谷真是一个自然而富创意的地方!
白云山就象一颗明珠,镶嵌在广州的中央。我爱白云山,这颗璀璨的明珠一定会更加美丽!
四月的雨,悄无声息的下着。
安静地听着雨声,看着它下落。它们唱着歌,飞舞着。它们溅起水花,跳动着,风中雨,雨中风,配合得天衣无缝。那纷飞的雨点,只求得迸溅后粉身碎骨,只愿激起片片涟漪,滑落在窗上,滴在叶上,流进人们的心里。它如此坦然而又*和。
在这条两旁种满梧桐的小巷中,雨轻轻地飘落。它冲刷着青灰的石板路,洗涮着鲜绿的梧桐叶。一切都变得光亮。那躲起来的青苔也像染了头发,绿的那么鲜艳。这幽静的小巷偶然会有撑伞的人走过,但他们总是慢慢的踱步,看这幅画,听这首诗。
一颗浮躁的心,渐渐*静。
这样的小雨,我是不愿打伞的。总觉得这晶莹的雨滴,是神圣的使者,是圣洁的化身,会洗掉所有的污垢。而我,也愿意接受他的洗礼,任他飘落,打在头发上。
那些雨中嬉戏的孩子们,不知是否也认为如此。那欢快的笑声和着清脆的雨声,融为一体。
我想着飘舞的精灵,是雨的灵魂。
他飞散在人间,化成苏醒的希望,化成欲断魂的哀愁,化成绵绵无绝的诗。
它轻悄悄的,不惊扰任何人。
这四月的雨,还在悄无声息的下着。
[教材分析]
[设计理念]
《九年义务教育语文课程标准(实验稿)》中指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课的教学以读为主,通过个性阅读、合作学习,在师生、生生、生本的*等对话中引导学生在读中学,在读重悟。教学中,努力为学生营造一个宽松、民主、探索、合作的空间,以唤醒、激活他们自主学习的热情;充分尊重学生的感受、体验和理解,留下足够的空间为学生张扬个性、激扬灵性服务。
*阅读学研究会会长曾祥芹教授指出:阅读乃是向课文提出问题并通过朗读、体悟解决问题。从作品中获取信息,凭借自己的经验去兑换课文的思想感情。按照提出问题,解决问题的思路,我让学生充分阅读,读出自己的心得,提出自己的看法和疑问,在此基础上引导学生再读。在交流中,尊重学生“自己的看法”、“自己的判断”、“自己的心得”、“自己的疑问”。然后 …… 此处隐藏:1356字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……