竹子的生活场景描写小学作文(赏析29篇)(4)

青竹丹枫青竹生南方，丹枫长北地。借指南北。

罄竹难书罄：尽，完；竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。

朽竹篙舟烂竹竿作篙推舟。比喻做事的工具或条件不佳，难能成就。

三、“竹”字在第三位置的有11个

刀过竹解刀一劈下去，竹子立即分开。形容事情顺利解决。

名垂竹帛比喻好名声永远流传。

青梅竹马青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。

垂名竹帛垂名：传名。竹帛：古代供书写用的竹简和白绢，借指典籍、史册。名字被载入史册，流传后世。

东南竹箭比喻优秀人才。

鸠车竹马鸠车、竹马：儿童玩具。借指童年。

柳门竹巷指幽静俭朴的住宅。柳门竹巷依依在，野草青苔日日多。

芒鞋竹笠芒鞋：草鞋。竹笠：用竹子编成的斗笠。穿草鞋，戴斗笠是古人外出漫游的工具。指到处漫游。

松茂竹苞比喻兴盛繁荣。

永垂竹帛竹帛：竹简和绢，古时用来写字，因借指典籍。指人的姓名、事迹、功名记载于史书上，永远传于后世。

著于竹帛着：写作。竹帛：竹简和绢。在竹简和绢上写作。指把事物或人的功绩等写入书中。

四、“竹”字在第四位置的有16个

哀丝豪竹丝、竹：弦乐、管乐的通称；豪竹：粗大的竹管制成的乐器。形容管弦乐声的悲壮动人。

金石丝竹金：指金属制的乐器；石：指石制的磬；丝：指弦类乐器；竹：指管类乐器。泛指各种乐器。也形容各种声音。

茂林修竹修：长。茂密高大的树林竹林。

鲇鱼上竹比喻本想前进反而后退。

势如破竹势：气势，威力。形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。

胸有成竹原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。曝书见竹指睹物思人。

弹丝品竹吹弹乐器，谙熟音乐。

调弦品竹吹奏乐器。同“调丝品竹”。

调丝品竹指吹弹乐器。

鲇鱼上竹竿俗说鲇鱼能上竹竿，但鲇鱼黏滑无鳞，爬竿毕竟困难。后以之比喻上升艰难。

鲇鱼缘竹竿比喻上升艰难。同“鮎鱼上竹竿”。

势如劈竹比喻节节胜利，毫无阻碍。见“势如破竹”。

武昌剩竹比喻尚可备用的材料。

胸无成竹指心中没有完整的谋划打算。

易如破竹像劈竹子那样容易。形容办事顺利，毫无阻碍

竹子的生活场景描写小学作文21

竹子，是平凡的又是特别的，他和人类的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝，用途很广泛。竹竿是建筑的材料，也是造纸的原料；竹皮可以编织竹器。真不愧是“绿色的宝库”

然而，我最欣赏的是竹子那顽强的品质，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。从古自今，被诗人所题咏，为画家所描绘，为人所雕刻，为游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋的衣服，披上一身新绿装，直插云天。署往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四十而常茂，充分显现了竹子不畏困难、没有压力和强大生命力，这是一种人们看不见而却实存在的品格

竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神么。

竹子的生活场景描写小学作文22

记得很久以前，我和爸爸妈妈去安吉。不出两个小时就到达了目的地。听说安吉有许多竹子，发现果然名不虚传。漫山遍野几乎都是竹子，漫山遍野都是绿色。又过了不久，就来到了安吉最著名的景点之一———大竹海。放眼望去，整一座山都是竹子，这里的竹子比别处的竹子更高，更大，更粗，也更加得繁茂。这里几乎没有什么大路，只有石子路，一条条通向竹林的四面八方。

我们向竹林深处走去。走进竹林，环顾四周，都是高大笔挺的竹子，像站岗的士兵一样扎根在泥土之中。虽然外面的风很大，但是一进竹林就感觉不到了，只听见竹叶发出的阵阵“沙沙”声。每根竹子都足足有六七米高，而且很粗。最粗的大约有两只手护成一个圆那么大呢！只见每根竹子都被许多凸起来得东西分成一节节，一段段的。

天公不作美。慢慢地，几滴雨落了下来。风越来越大，吹得竹子摇摇晃晃的。竹子摇晃着，眼看撑不住了，但事实证明我是错的。虽然摇晃着，但没有一点要倒的意思。渐渐地，雨停了。风也变小了，竹子又变得笔直，就像没有经过任何事情一样。

竹子不仅有高大挺拔的身躯，还有骨气，有节气。无论经过什么样的磨难，什么样的困难，都能挺过，从不放弃，轻易言败。正如郑板桥说的：“千磨万击还坚韧，任而东西南北风。

竹子不正像那些有骨气的人吗？竹子有骨气，有节气，坚忍不拔，从不屈服的特点牢牢在我心中生根发芽……

竹子的生活场景描写小学作文23

竹子在冬日那毫无一丝生机的天气下，它被那纷纷扬扬的大雪染成了洁白的颜色，盖去了夏天那刚毅的绿。但它没有被厚重的雪压倒，永远的沉睡，而是在慢慢地生长根须，吸收养份，让来年更加的辉煌。这也是我 …… 此处隐藏：1351字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……