篇一：适合一年级的儿歌

适合一年级的儿歌：

“点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操；动动手，动动脚，我们来背声母表b、p、m……；扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a、o、e……；站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi……；专心听，勤动脑，学好拼音字母基础牢”。

如点点头，伸伸腰，我们来做休息操。动动手，动动脚，扭扭脖子，扭扭腰，站要直，坐要正，专心听，勤动脑，我们都是好孩子。

互动操

这里的互动更多的是指学生和学生之间的合作互动。如： ? “请你跟我这样做，我就跟你这样做”

? “捏拢放开捏拢放开，小手拍一拍”

? “你拍一我拍一”（学生可以自编歌诀）

? 简单的全身操。 “拍拍手，一二\ 伸伸手,一二\打打肩,一二\弯弯腰,一二\跺跺脚,一二\点点头,一二\坐坐好,一二”

爱学习

铃声响，进教室，

安安静静等老师，

抬头挺胸坐得正，

看黑板，脚放平。

要发言，先举手，

起立站直再开口。

老师讲课认真听，

作业整齐又干净。

学写字

学写字，要记住

头要正，肩要平，

身子坐直纸放正

眼离本子有一尺，

手离笔尖有一寸，

身离桌边有一拳。

写字认真心要静。

十六点儿

每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

眼儿看，口儿读，手儿指。一起来，读一读

我这也有一条律动儿歌:

一二,点点头;三四,拍拍手;五六拍拍肩;七八,扭扭腰;九十,快坐好. 捏拢放开（这首是每天点名时候必唱的）

捏拢放开，捏拢放开，小手拍一拍，

捏拢放开，捏拢放开，小手放腿上，

爬呀爬呀，爬到头顶上，

这是眼睛这是鼻子这是小嘴巴。

上课教育儿歌10条

1、认真倾听——会学习！（别人发言——认真听；这样才会——有收获！（这样才是——好习惯！）

2、举手发言——有礼貌！

3、老师讲话——不打岔，这样才是——有修养！

4、有事——不兴奋（激动），冷静理智——利于行！

5、上课不告状，一分一秒——要抓紧！！!

6、别人闲事——不要管，管好自己——最重要！！！

7、互帮互学——进步快！！！帮助别人——是美德！！！

8、老师讲，认真听，听完要求——再行动，急急慌慌——要出错（不成事）！！！

9、有困难——要克服，坚持到底——毅力娃！勤奋学习——有出息！！！

10、老师提问——要思考，脑子越用——越灵活！上课不做——木头人！！！

校园文明歌

上课听讲要专心，完成作业要细心，

课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，

学习知识有恒心。帮助同学要热心，

对待弱小有爱心，团结合作要齐心，

对待集体要关心，师生互助心连心。

儿歌（一）

上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。

想说话，先举手。 老师允许再开口！ 铃声响，进教室， 安安静静等老师， 向前看，脚放平， 抬头挺胸坐得正， 要发言，先举手， 起立站直再开口。 老师讲课认真听， 作业整齐又干净。

阳光十点儿歌 微笑多一点儿， 嘴巴甜一点儿， 说话轻一点儿， 脾气小一点儿， 度量大一点儿， 行动快一点儿， 做事细一点儿， 脑筋活一点儿，

篇二：写字姿势儿歌

小学生写字姿势三字歌

小朋友，听仔细， 学写字，要注意。 头摆正，看笔尖，

肩放松，胸微挺，

上半身，略前倾，

手按本，脚着地，

三个“一”，要牢记。眼离本，一尺远， 胸离桌，有一拳， 离笔尖，要一寸。大、二指，对齐捏， 三指下，来托起，

四、五指，往里卷，笔杆靠，虎口处，

拳心空，腕用力，

用心写，练好字。

篇三：一年级常规儿歌

一年级小朋友对很多概念不清楚。如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。儿歌对一年级小朋友的行为习惯的形成有很大的作用。把教育内容、行为要求编成儿歌，符合一年级学生的认知特点，学生容易记住，而且兴趣浓厚。通过这些趣味盎然的儿歌，让学生读一读，议一议，演一演，有时自己也来编一编，学生在快乐中接受了教育，明白了什么时候该做什么，不该做什么。这些儿歌对学生的行为起了一个指导、规范、激励的作用，学生在儿歌之中养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下了良好的基础。

课前

上课铃声丁零响

课本文具放整齐

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