教师资格证面试试题库经典100道(教师资格证面试考什么)(6)
时间:2026-01-21
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98.【幼儿园】现在为了保证幼儿的安全,减少户外大型器械的玩耍时间,你怎么看?
【答】理性看待,科学引导。第一,积极方面在于减少幼儿安全事故,消极方面不利于幼儿身体发展第二,具体对策:可以换成其他的户外活动,例如公园等游玩。通过专业老师的指导,可以适当增加活动量。第三,不能因噎废食,寻求专家指导,提升户外运动的安全度。
99.【幼儿园】小宝在老师的指导下作画一副,参加比赛得奖金1000元,对奖金的分配产生了分歧,你怎么看?
【答】多方面分析,以学生为重。第一,老师的指导会获得指导教师的相关荣誉。第二,奖金归作者本人,全部给小宝。第三,学生创作应该是独立自主的,老师是辅助作用。老师不应该代替学生进行思考,充分发挥学生的创作能力。
100.你是班主任,同学反应任课老师讲课枯燥乏味,你怎么办?
【答】我会深入调查分析。第一,如果是数学,化学等科目,我会向同学解释,这些科学性科目,本身就是严谨的。第二,如果是语文,英语等科目,我会问清原因,及时向任课老师反映情况,调整授课的方式。第三,在老师教研会上,多分享一些优秀教师的课件和讲课视频,吸引学生听课,提升教学质量。
1.做班主任吃亏吗?
【参考答案】根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的。我的想法有以下几点:
(l)能吸取先进的教育理念,自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务,又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面,为了能经常(2)先进的教育理念,我经常收看、收集与教育有关的信息,在潜移默化中了自己的管理水平。
(2)交流经验,加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂,为了取得较好的管理效果,我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验,有失误的败笔,也有的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考,多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂,加快了我成长的步伐。
(3)增强了反思精神。学一学,听一听是班主任积累经验的过程,现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台,我写教育札记、教育日记,写同孩子们相处的成长故事,并粘贴在网络上进行交流,后来干脆建立了自己的教育博客,成立了自己的家园。写一写,让我品尝到了交流带来的和快乐,班主任工作极大的炼就了我的反思精神。
所以说,做班主任虽然辛苦,但对我快速成长为一名的教师却有不可估量的作用。
2.你最赞赏的教学方法是什么?
【参考答案】以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
3.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
【参考答案】学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命,“以学生为本”或“以学生为主体”,确保了教学最终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境:追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”主体观。
4.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
【参考答案】赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体,那么教师就要敢于放手,让每个学生发挥自己的能力,体验的快感,激发他们的积极性。老师要善于引导学生,放手让学生自己管理自己。
5.上课铃响了,你走进教室了,班里还是一团糟,这时你怎么办?
【参考答案】这是很正常的事情,没有必要动怒,我会径直走到讲台上,宣布上课:如果学生还是在下面议论纷纷,想必在上节课或课余时间发生了什么事情,我会沉默地注视着学生,用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事,小笑话,然后对课程做精彩的引入,把他们的注意力引到我的课堂。
6.如果你将成为一名中学教师,你做好了哪些准备?
【参考答案】我做好以下几方面的准备:
(1)思想上的准备,我会时刻告诉自己,我是一名教师,我的行为举止,我的道德情操要符合一个老师的身份,要关心热爱学生,要忠诚与教育事业。
(2)专业知识的准备,在大学时,我就非常注重专业知识的学习,自己的理论水平,荣获国家奖学金等,同时加强自己语言表达能力的培养,自己的师范生技能。
(3)组织管理能力的准备,在大学的时候,我通过担任学生干部 …… 此处隐藏:1416字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……