特别的作业小学二年级语文教案(推荐16篇)(特别的作业短文)(3)
时间:2025-07-15
时间:2025-07-15
第三、四自然段
(1)以小组为单位进行学习
A.读这两个自然段。
B.想一想,告诉我们什么?
结合课文中的插图和有关语句谈一谈秋天大自然的变化。
(2)各小组交流学习情况
一片一片树叶从树上落下,小鱼藏在落叶下边把落叶当作了伞,小蚂蚁在落叶上爬来爬去,来回跑着,把落叶当作了运动场。燕子看到了落叶,把落叶当作了电报,它们要到南方去过冬了。
板书:黄叶:落下来。小鱼——伞小蚂蚁——运动场燕子——电报
(3)师小结:这些语句使我们感受到:秋天来了,自然界里的小动物,小昆虫们那种欢快的心情,还有秋天那特有的迷人景色。
(4)练习朗读,边读边体会小动物、小昆虫们那种欢快的心情,还有秋天那特有的迷人景色。
注意指导:
黄叶从树上落下来。
一片一片的黄叶从树上落下来。
A.学生读一读这两个句子。
B.体会这样写的好处。使学生知道加上“一片一片的”能够说明树叶是怎样落下来的,是一片接着一片往下落,陆陆续续的感觉。)
C.教师和学生一起用实物演示。
D.指导朗读,突出落叶的特点。大家评议。
三、组织学生观看秋天的录像片,加深对课文的理解,体会秋天的美丽景色,激发学生热爱大自然的的思想感情。
四、布置作业
1、看图说说图的意思。
2、在小组内练习朗读课文,而后互评。
附:板书设计
教学目标:
1、理解课文内容,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。
2、学习默读课文,练习讲述这个故事。
教学重难点:
通过对重点词句的朗读理解,体会沉香对母亲的挚爱之情
教学准备:
多媒体课件(1-2)。
教学过程:
(一)、导入新课,揭示课题。
为了救自己的妈妈,沉香终于练就了一身高强的武艺,现在让我们再一次用热烈的掌声请出救母心切的沉香,好吗?(贴“沉香”图片),那么沉香究竟怎样去救母亲,又是否救出了母亲了呢?今天我们继续学习《沉香救母》这个故事(板书:救母)
(二)、初读指导:
1、默读课文,看看沉香是怎样解救母亲的?(指生答)
板书默读,教给方法:默读是一种很常见的读书方法默读时嘴不出声,用眼睛看,用脑子想。
2、交流:你觉得默读有哪些优点?
3、师:沉香告诉我,要读书首先要解决生字,现在自由轻声读课文,并把预习时标出的生字多读几遍。
4、同座互读课后生字,不会读的请教同座(互相帮一帮教一教)
5、师:都会读了吗?现在沉香可要来检查了,你们有信心读给他听吗?出示字、词认读(带音节的词指生当小老师领读)(出示字卡开火车读抢读)
6、师:把字、词放在课文中再读相信你们会把课文读得更流利更通顺,并且标然段序号
7、分段指名读(指名你认为自己哪段最有把握读好就读哪段)
师:课文读得不错现在就让我们一起随同沉香去救母好吗?
(三)、精读课文:
(一) 1-2自然段
1、自读,划出表现沉香有孝心的词和句子找出后读一读,再小组讨论交流,谈谈自己的体会。
2、交流汇报。(各小组推荐代表发言)
相机指导:
(1)“他救母心切,便拜别了师傅向着遥远的华山奔去。”
A、“救母心切”奔去可以看出沉香着急的心情
B、把“拜别”换成“告别”行吗?为什么?
指导朗读:
把沉香着急的心情读出来
(2)看图,比较句子:
a、一路上沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧
b、一路上沉香不知翻过了几座高山,也不知跨过了几道深涧
师:你更喜欢哪一句,为什么?相机指导朗读
(3)比较句子
a、脚下磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点也不在乎
b、脚下磨出了一个血泡,身上划下了一道血痕,他一点也不在乎
他一点也不在乎什么?为什么不在乎?指导朗读
想象说话:
(3)沉香一路上还会碰到哪些困难?
拓展思维:
师:是啊,为了救妈妈,沉香吃再多的苦也不在乎,你现在最想对沉香说什么?
3、指导朗读:这样有孝心的沉香实在让人感动,你佩服他吗?能读好这一段吗?(自读、指读、齐读、比赛读)
沉香的孝心不但感动了我们,连仙人也被他深深感动了,仙人送他一把神斧,他终于打败了凶恶的二郎神,他即将跟他的妈妈见面了,那将是一幅怎样的情景呢?
(二) 3-4段
1、自读3、4段体会沉香当时的心情怎样?(激动、高兴、幸福)。
2、大声、自由读这一段,体验沉香的这种心情。
3、选择你喜欢读的句子读听,说说你读这句话时的心情怎么样?
4、看图想象:沉香终于要和妈妈团聚了,他和妈妈分别会说什么?
(1)、同桌互相表演
(2)、指名汇报表演
(3)、师生合作表演
5、指导朗读:我们都为这对母子的团聚感到高兴,带着这种心情读第四自然段。(指名读、齐读)
(三) 全文、布置作业:
以小组为单位,练习讲故事,可分段讲,也可以分角色演,下节课交流。