培养良好的学习习惯（四） 教案教学设计（共14篇）(学习方法和学习习惯的培(9)

今天我们就来学习培养良好的习惯――认真完成作业。

二、指导渗透如何认真完成作业

1、夸夸图上同学。再次看图（4页、5页）

可以用自己的语言夸，有困难的学着老师的提示语夸。

①同学们完成作业坐姿真端正。

②你的学习用品摆放得真整齐。

③你的作业写得真漂亮、整洁。

④你的执笔姿势很正确。（相机过渡书面作业要认真完成，口头作业同样要认真完成）

⑤你认真地朗读课文，多投入呀！

⑥你借助课文录音读课文，方法真好！

⑦你们俩剪贴报纸、积累学习材料合作多好1

2、夸夸身边同学。

展示学生在家学习的照片，评议，在“成长塔”上贴“基石”激励。

三、激趣操练

1、同学们，你们认真完成作业这种态度被校少先大队部知道了，大队部也知道我们“寻找春天”的实践活动，大队委决定三年级的橱窗用来展示我们的作业呢1

2、小组合作，组长根据组员情况分工。

（老师带来了书法纸、白纸，我们的作业展主题是：我们的春天，大家可以将你收集的春天的古诗写下来，可以画画、剪纸装饰一下……）

3学、生当场操练，教师巡回指导、摄取镜头。

4、评评我自己。从态度、坐姿、执笔、练习本摆放等方面评议。

四、总结。

篇11：培养良好的学习习惯教学设计

教学目标：

⒈指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平时的教学实际，使学生了解勤于搜集资料的意义和作用，初步掌握搜集资料的方法，并逐步养成习惯。

⒉指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生懂得不仅要勤学而且要多问的道理，逐步养成不懂就问的良好习惯。

教学重难点：培养良好的学习习惯

了解勤于搜集资料和不懂就问的意义，掌握搜集资料的方法，并养成良好的学习习惯。

教学准备：

教学挂图

拟定课时：

二课时

第一课时

教学内容：

了解勤于搜集资料的意义，初步掌握搜集资料的方法。

教学过程：

一、导入新课：

1、谈话：好的习惯可以使一个人终身受益，我们以前就学习了不少，谁能说说？

2、本册又安排了两种良好的学习习惯，今天我们先来学习“勤于搜集资料”。板书：勤于搜集资料

二、学习1―3页内容：

1、师简介搜集资料的意义：搜集资料的意义在于增加积累，以便运用。就像蜜蜂采花酿蜜一样，只有采过许多花，蜜蜂才能酿出蜜来。

2、请同学们仔细观察1-2页的图片，我们来看看他们是怎么做的。

(1)认真观察1-2页插图，想想每一幅图画的内容。同位或小组之间可互相讨论讨论。/soft/

(2)指名说。

(3)师补充：像图中那位小学生那样将搜集到的资料粘贴在纸上，这样便于分类保管查阅。在搜集资料时要注意：如果在公共场所所查资料，应保持室内安静，言行举止要文明，要爱惜资料。如果资料不是自己的就不能剪贴，而可以将需要的资料抄录或复印下来保存。

3、师述：搜集资料的方法很多，观察第3页上面的图。

(1)指名说资料的名称。

(2)师小结板书：笔记本、照片、卡片、剪贴

补充：还有复印、录象、录音等形式。

⒋联系实际，鼓励学生积极开展搜集资料的活动。

(1)第三页最后一幅图是同学展示自己搜集的资料，以往，你进行了哪几方面的资料搜集？

你是怎样搜集这些资料的？

(2)同学们选择一种样式，试着搜集资料，下节课进行展览。

三、作业：

搜集一部分资料。

第二课时

教学内容：

让学生懂得不仅要勤学而且要多问的道理，逐步养成不懂就问的良好习惯。

教学过程：

一、复习旧知。

上节课，我们学习了培养什么学习习惯？

二、启发谈话，导如新课：

世界之大，无奇不有。面对万物，我们对于其中的奥妙感到很新鲜，多么希望知道的多一些啊！那么我们该怎么办？

学生讨论。

板书：不懂就问

三、学习第4―5页版的内容：

⒈师举例说明不懂就问的道理及重要性。

⒉观察第4页上面的两幅图，说说他们像老师和家长请教时态度怎样，老师和家长会怎么想？

⑴讨论。

⑵指名说（板书：虚心请教）

⒊联系实际，说说自己读书遇到困难时，是否向家长和老师请教，说说自己的打算。

⒋观察第4页下面的两幅图。

⑴介绍：这是老师带领学生参观校史馆，左边是参观学校模型，右边是参观校史照片。

⑵说一说：学生在参观时会遇到哪些疑难问题，他们会怎样问老师，老师会怎样回答？

⒌仔细看第5页的几幅图。

⑴说说图上有哪些人，在什么地方？干什么？

⑵师述：

“不懂就问”，但要注意问的内容，问的时间和问的地点的问题。只要留心，处处皆学问，课本里，自然界的一切，只要自己有疑问，都可以向别人请教，只要自己动脑筋，不能解决，随时随地都可以问。“不懂就要问”，即“多问”，是与“勤学”联系在一起的，平时我们常说“勤学多问”就是这个道理。

⒍讨论。

自己是不是勤学好问的学生，今后应当怎么问这方面努力。

四、师总结：

良好习惯的养成是一个长期过程，所以 …… 此处隐藏：1316字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……