趵突泉教案教学设计（集锦18篇）(趵突泉试讲教案)(7)

生：“碎了”这两个字原来和前面的句子连在一起的，没什么感觉，现在分开了，我感觉作者是看着小泉破的，突然破了，作者很惋惜。

……

师：你看，这就是好的语言，不仅让我们小泉的姿态，也让我们看到了作者当时丰富的表情。

师：就这样读，请你再读整段，品味每一个词，连标点符号也不要放过。呆会儿我们来交流。

生：我觉得这个“挤”字用得特别好，这个“挤”字让人感觉有很多小泉争先恐后地往上窜,挨得很紧，很好看。

生：我觉得这个“歪”字特别有意思，好象那些小水泡走着走着忽然没力气了，这种拟人的写法很生动。

生：我觉得后面的省略号写出了小泉的姿态非常多，你可以根据前面四个小泉可爱有趣的样子想象其它的小泉，各重样子，很多。

生：我特别喜欢“池边还有小泉呢”这句话。像闲聊一样把上下两段连接起来。

……

师：你看，这样读，文章的味道就读出来了。

四、再整体强化

师：快下课了，再请同学们看着屏幕上的空格的内容结构图，读一读。

(结构图略)

篇11：趵突泉教学设计

教学目标

1、尝试运用读书单自学课文的阅读方法。

2、尝试交流自己阅读后的观点，谈谈自己的感悟。

3、习得一些自认为有价值的写作方法，并积累。

4、从语言文字中感受趵突泉之美。

教学重点：

交流自己喜欢的（印象最深的）美句，尝试品读，谈谈自己的感悟。

过程预设：

课前谈话

出示诗一首：

俞子闻说泺泉好，

超然堂前会英豪。

上阳光景劝君记，

课乘书卷醉文涛。

师：同学们，自己读一读这首诗，然后告诉我，你有什么发现？

课件出示：相传古泺水的源头有泉，称“泺泉”，又称“瀑流泉”、“娥英泉”、“三股水”，至北宋，文学家曾巩为之取名叫“趵突泉”。咱们今天要学的`课文题目就叫“趵突泉”。

一、初读感知

1、同学们，请你用手指在桌面上跟老师一起写课题：趵突泉。

“趵”字写法指导。

“趵”在字典中只有一个意思——跳跃。古时候“突”的意思是冲出，所以“趵突”就是“跳跃冲出”的意思，跳跃冲出之泉就叫“趵突泉”。历代文人墨客为它写过无数的诗文篇章，今天我们要看的是1938年老舍先生住在济南时写的。

请同学们自己认认真真地把课文读2遍，然后完成读书单上1、2两部分。

2、交流读书单1、2两部分。

（1）难读的生字或词语：学生作业展示（预设：如果学生没说到“攒”教师提出，并指导该字的两种读音及意思。）

（2）学生作业展示：读完这篇课文，知道这是一篇写景（趵突泉）的文章，主要写了（溪水）、（大泉）、（小泉）三处景致，分别在课文第（2、3、4）自然段。

师：课文第一自然段总说单讲趵突泉，后面三个自然分别写了三道景致，这种结构我们叫总—分。在一般的写景状物作文中，是一种常用的方法。

齐读第2题。

（3）师生共读课文。

二、再读品悟

1、溪水给我留下了怎样的印象？

预设：清浅、鲜洁

这水是由趵突泉而来的，是一溪活水，令人想到一句诗：“问渠那得清如许，为是源头活水来。”

2、大泉给我留下了怎样的印象？

预设：

（1）纯洁、活泼、鲜明——永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！

请学生领读。

纯洁和鲜明都是视觉可见的，活泼呢？是一种感觉，我们一般用来形容什么？用在这里行吗？范读——学生读。

（2）永不疲乏——永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！

第一个泉在冒，第二泉在冒，第三个泉在冒，白天在冒，夜里在冒，春天在冒，夏天在冒，秋天在冒，冬天在冒，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！

读该句

（3）昼夜不停——看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。

昼就是白天，夜就是夜里，白天夜里不停地翻滚，所以叫“老”那么翻滚。

“翻滚”的水是怎么样的水？读出翻滚之水。

（4）伟大——你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。

自然的伟大体现在哪里？交流。

（5）神秘——冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。

全班齐读该句。你想到了什么？

范读——自己美美地读一读。

3、全班齐读第3段文字，用心去感受大泉之美。

4、小泉给我留下了怎样的印象？

预设：有趣——有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪斜下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁一，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白；有的……

同他想法一样的同学请举手，你们来读一读这段话。

你看到了几个小泉？你是怎么找出来的。这种有一个词重复出现的句子叫“ …… 此处隐藏：1305字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……