实习班主任工作总结(整理16篇)(4)
时间:2026-01-19
时间:2026-01-19
第三周后期起,经过与指导老师的沟通,我开始了正式上课的“旅程”。上课的内容是外研社版初一英语下册的第六模块第一单元的两个课时、第六模块的第三单元以及第八模块的第二单元,包括新授课、练习课和复习课。
第八周,我的实习课程和实习班主任工作全部结束。
二、实习过程中的收获
1、技能上的收获
在英语教学实习中,为了全方面提升自己的教学技能,我还听不同班级不同老师的英语课:观摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应;学习不同老师调动课堂气氛的技巧以及同一老师在不同班级教授同一内容时教学方法的调整。通过这段时间的听课和授课,我学习到了各种教师技能,包括掌控课堂、教学语言技巧等。
在班主任的实习工作中,我意识到班主任的工作重要而繁琐,要求老师具有耐心、爱心以及技巧。班级就像一个大家庭,老师必须照顾每个学生,关心每个学生的需要,并进行有效的调配,才能让这个大家庭和谐健康。在这一方面,我非常用心地向原班主任刘老师学习,并从旁观察他的管理方法。同时,我也适时向学生了解班级情况。这样一来,工作开展得比较顺利。
在这段十周的实习过程中,我具备了基本的教师素质和职业技能,教态端正亲切,声音洪亮,板书规范清晰。而且我不断地积累教学经验,努力上好每一节课,达到的教学效果颇为良好。
2、友情上的收获
这八周来,我体验着教师这一职业的诸多滋味:有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰……这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。当然,我的青春之歌中少不了我那些可爱小伙伴们的谱曲。虽然我们十几个不同专业的实习老师在同一个由教室改装过来的办公室里工作,但是也正是因为这么一个共同的空间才迅速地拉近了彼此的距离。有困难时大家互相帮忙;有美食时大家互相分享;有趣闻时大家互相调侃。。。。。。总之,就是有那么一种感觉:我们十几个伙伴就是一个大集体,一个欢乐的大家庭。
尽管是短短的几周相处时间,我仍然非常感激自己能遇到这些朋友,感激他们对我缺点的宽容,感激他们对我平日里的照顾,感激他们出现在我的生活里。实习结束后大家只是短暂的分开,非常期待四个月后的重聚!
作为一名还在实习的英语专业师范生,我还存在着诸多不足,如年纪轻,教学经验不够,还需多方面、多渠道学习,尤其对新教材的把握还需提高,对教材的处理艺术还需锤炼,对教学活动设计的创意还需再添加。经历了八周的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,得到了一次较全面的、系统性的锻炼。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。在这次实习生涯中,我更加清楚自己的长处与做得不够的地方,这有利于我在以后的教学日子里更好地完善自我。我知道并相信,这次实习所教授给我的东西必定让我终身受益!
最后,非常感谢这次实习机会!衷心感谢实习指导老师刘老师、王老师以及英语组的金老师、周老师等人的倾囊相授!
四个月的实习,让我对班主任工作有了比较深刻的认识,深深地明白:做一个好的班主任真不简单。实习期间,虽然充满忙碌与艰辛,但却学到了许多书本上没有的知识,提高了班主任工作技能。仅有不断总结,才能不断地提高,下头和大家分享一下我的实习工作总结及感受。
本学期我担任了XX班和XX班的实习班主任工作,在这短短的数月里,我学到了很多的东西,那里面包括我的指导教师贾教师和路教师给了我很大的帮忙。在他们的关心和帮忙下,我认真做好每一个工作,对待学生不敢有丝毫马虎,真正地做到互相关心、互相帮忙。在这个过程中,我发现了班主任工作的琐碎,当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级,并帮忙这个班级构成一个良好的班风。我想从几个方面来回顾一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现:
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任,必须要了解班上的每一个学生,才能更好地管理班级。在实习的一周里,我经过找班主任贾教师了解情景,参加班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来了解学生的基本情景,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时,还利用早读、晚自习、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
校运会上,我进取参加,与贾教师和两名学生一齐参加托球跑项目,拉近了我们之间的距离。经过这次校运会,我基本上了解了学生的性格特征,这大大有助于我日后的班主任工作。
二、抓好常规工作
我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”:每一天早上来督促学生进行早读;及时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能及时到场进取配合班主任工作;晚自习时间管理班级自习纪律;在班会与行为养成课,也能进取参与。除了 …… 此处隐藏:1511字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……