中班社会优秀说课稿(合集17篇)(中班社会说课稿万能稿)(4)
时间:2025-06-20
时间:2025-06-20
情感目标:使幼儿懂得只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐。
能力目标:培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力,发展幼儿的感受力和口语表达能力。
知识目标:初步理解故事内容,掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。
确定本次活动的依据有以下几点:1 根据中班幼儿的认知水平和心理发展特点。4至5岁的幼儿理解能力还很肤浅,注意力往往受兴趣的影响和支配,有意注意初步得到发展,所以需要教师利用各种教学手段,恰当、巧妙地引导幼儿理解故事内容,还要注重培养幼儿认真倾听的习惯。2 现在绝大多数幼儿都是独生子女,缺乏一定的爱心,不懂得去关心别人,不知该如何去关心别人.向幼儿进行这样的情感教育和思品教育也显得尤为重要。3 是根据幼儿园课程目标及《纲要》、《规程》,幼儿课程目标的宗旨在于提高幼儿素质,提出引导幼儿接触各种艺术作品,关注人类道德行为美。本故事通过使幼儿懂得“微笑”的真正含义,来感染幼儿,美化幼儿的行为。《新纲要》在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求,结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平,由此制定了情感、能力、认知三方面的教学目标。
三 说重点 难点
重点:使幼儿理解故事情节及内容,了解故事的含义。
尊敬的各位评委老师:
__好!
我是来应聘幼儿园教师的__号考生,今天我抽到的说课的题目是《会说话的建筑》,下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
《会说话的建筑》是幼儿园中班上册社会活动内容。教小朋友们认识各种不同的建筑物标记。这符合教育部10月份颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不断发展适应社会生活的能力。”的要求,对其他领域的发展有至关重要的影响。
根据以上对教材地位和学情的分析,同时在对新指南充分熟悉的基础之上,我确定本活动的三维目标如下:
1.认知目标:能够认识生活中常见建筑物的标记。
2.能力目标:积极参与游戏活动,发展适应社会生活的能力
3.情感目标:建立安全感和信任感,发展自尊和自信。
根据以上对活动目标的分析,我确定本活动的重难点如下:
1.活动重点:能够认识生活中常见建筑物的标记。
2.活动难点:积极参与游戏活动,发展适应社会生活的能力。
二、说学情
在开始活动之前,了解幼儿的特点具有十分重要的作用,所以接下来我对幼儿的学情做一个简单的分析。中班幼儿最显著的特点是活泼好动,规则意识开始萌芽,对事物的理解能力逐渐增强,能独立表述生活中的各种事物,这就为本次活动的学习打下了良好的基础。
三、说活动方法
教育部新颁布的指南中明确指出“应该尊重幼儿发展的个体差异性”“教师应该成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者”。因此,在本次活动中,我遵循教师为主导、幼儿为主体、活动为主线的理念,采用的教学方法有:
1.情景教学法:根据活动内容,为幼儿创设相应的情境。
2.直观法:通过教学图片,使教学内容更加形象具体,引起幼儿的兴趣和注意力,便于幼儿理解故事。
3.讨论法也是幼儿最喜欢的方法。幼儿可以在讨论、谈话中无拘无束地说出自己的理解与看法。
四、说活动准备
世界幼教之母蒙台梭利认为:“一个有准备的环境是关键”。家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围。在本次活动中,我准备了教学挂图《会说话的建筑》8幅和相应的幼儿卡片、画板、纸、笔等材料。
五、说活动过程
根据中班幼儿学习语言和年龄的特点,结合本次的活动目标,我采用的活动过程如下:
(一)开始部分,导入
故事导入:有一天,猪妈妈叫呼噜猪帮忙寄一封信,呼噜猪拿着信兴高采烈地出门了。可是,过了很久很久,呼噜猪都没有回来,这是怎么回事呢?噢,原来呼噜猪找不着邮政局了。小朋友们,你们愿不愿意帮帮呼噜猪找到邮政局呢?你们真聪明,是怎么找到的呀?原来是认识邮政局的标记呀
(二)基本部分
1.创设情境,初步感知
谈话引入:小朋友,老师考考你们,你们每天回来的路上,有没有留心观察身边的建筑呢?你们都看到了哪些建筑物呢?
2.师幼互动,深入理解
先后呈现8张生活中常见建筑物的图片,分别讲解每个建筑物的标识,用途。
3.迁移内化,角色扮演
玩游戏:帮帮忙
美羊羊要去外婆家,要坐很久很久的火车,帮帮她找到火车站。
美羊羊要过生日了,喜羊羊要去取钱给她买礼物,帮帮他找到银行。
懒羊羊因为贪吃生病了,小朋友帮忙把他送到医院吧。
呼噜猪要替猪妈妈寄一封信,帮帮他找到邮政局吧。
沸羊羊在街上逛街的时候,突然很想上厕所,帮帮 …… 此处隐藏:1411字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……