英语教师培养计划（集锦14篇）(教师英语培训目标)(4)

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

篇7：教师培养计划

一、活动思想

以三年发展规划为指导纲要，以促进教师专业成长为主题，以践行儿童立场为目标，创新课堂教学模式和方法，提高教育教学效率和质量。进一步提高我校青年教师的业务能力，努力培养教育理念先进、知识底蕴深厚、教学风格独特、创新能力较强的青年教师队伍，为我校优化师资队伍结构，储备、培养名优骨干教师奠定基础。特此举办青年教师教学大比武活动，为广大青年教师搭建一个展现自我的平台。

二、活动目的

1、通过课堂教学比武活动，进一步更新教师教学观念和教学行为，在课堂中践行儿童立场，努力打造生本绿色课堂；

2、通过开展教学比武活动，积极开展集体备课，通过教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步；

3、通过开展教学比武活动，推进成熟老师示范带头作用，为青年教师搭建学习的平台。

三、组织机构

活动领导：蔡静

活动组长：李金权

活动副组长：舒苑

四、参赛对象

教龄在五年以下的所有青年教师。（因为人数较多，经研究决定曾在集团、区级参加教学比武活动的老师不参加此次赛课的上课环节。）

参赛教师名单：

语文组：黄琦、罗彬、李金玉、江婷婷、赵小信、李姝慧、刘娜、万颖、曹婉露、郑琪

数学组：杨超、郑晓琼、陈德全、陈郑小溪、田玲、付晓萍

英语组：刘俐伽、曾瑶

综合组：谭李君妍、毛楷华、郑琦、丁凡、刘涛、杨达、简迪

五、活动时间

20xx年3月

六、活动流程

（一）组内磨课

1、由教研组长提前分配好磨课组，并确定磨课组长，磨课分组如下表所示

2、生本绿色课堂将体现以下几个特征：

安全、宽容：对学生足够的宽容，始终怀揣“学校就是孩子犯错的地方”的教育理念，课堂对孩子的宽容、理解和爱护能让孩子感受到安全。

赏识、赞扬：对学生要不吝赞扬，始终怀揣“孩子会朝着你赞扬的方向发展”的教育思想，课堂上对孩子真诚的肯定、赞扬能让孩子充满自信。

合作、互助：引导学生互相学习、互相帮助，始终坚持“合作、探究是学习的主要方式”的新课程理念，创造适合的合作内容和问题，让学生在合作中感受互帮互助的幸福，逐渐形成利他的品质。

质疑、善思：智起于思，思起于疑，我们的课堂要善于引导学生发现问题、提出问题、敢于质疑、善于思考。教师始终坚持“培养学生的质疑精神和思维品质为首要目标”。

由磨课组长组织开展集体备课，重点围绕生本绿色课堂最突出的一个关键词为研究主题，进行多轮磨课。每次磨课要求所有组员必须参与听课和评课活动，组长做好磨课情况记载。

语文组课堂打磨关键词：合作、互助 研究主题：咀嚼文字，共鸣情感

数学组课堂打磨关键词：质疑、善思 研究主题：有效反馈

英语组课堂打磨关键词：质疑、善思 研究主题：绘本研究

体育组课堂打磨关键词：合作、互助 研究主题：重难点突破的有效性

美术组课堂打磨关键词：赏识、赞扬 研究主题：创意思维

（二）赛课观看

1、青年教师赛课，其他老师提前调课进行观摩。要求：本学科的赛课必须全程参与，教研组长记录考勤。

2、没有参与磨课的老师可以自由选择赛课进行观摩。要求：每个学科必须都有涉及，至少参与六次课堂教学观摩。

3、鼓励跨学科听课，请评委组长记录好非本学科听课的老师。

（三）评委点评

由学科评委组长负责安排点评嘉宾（学科评委、大众评委或非本学科听课教师）对本堂课进行现场点评并与赛课老师进行答辩。

六、评比办法

学科评委（60%）+大众评委（40%）。

七、评委组成

语文组：

学科评委：刘强（组长）、向双琼、张丽丽、王小静、徐蜜蜜、邹芸雅

大众评委：语文组所有老师

数学组：

学科评委：潘虹瑛（组长）、蔡静、周攀波、戈萌、赵金宇、章皓

大众评委：数学组所有老师

英语组：

学科评委：商玲（组长）、倪华平、覃煜、王可敬、张倩

大众评委：英语组所有老师

综合组：

学科评委：李金权（组长）、洪圆圆、李B、郑媛、张华

大众评委：综合组所有老师

说明：

评委要全员参与全过程，有课的提前到课程处调好课，有事的自己提前调整，不得请假。所有评委要秉承公平、公正的原则给每位参赛选手打分，认真填写评价表，并在课后当堂交给组长，组长收齐后交给武毅欣。

八、奖项设置：

个人奖：以学科组为单位，按30%的比例评出一等奖及若干二等奖。

团体奖：根据个人获奖情况，获得一等奖的磨课组成员将评为优 …… 此处隐藏：1390字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……