初二年级第一学期信息技术课程教学计划（合集13篇）(初二年级第一学期期末成(3)

九月：

1、根据总计划制定子课题计划。

2、成立各班级评价委员会。

3、认真参加课题组组织计划交流，进行理论学习。

十月：

1、积极开展教研活动，进一步明确每个子课题在本学期的任务。

2、各子课题明确各自的研究课题，认真开展研究工作。

3、组织理论学习。

十一月：

1、按分工，轮流进行研究成果的交流。

2、课题组内进行汇报，充实，修改经验和论文。

十二月：

1、组织课题汇报活动。

2、全面收集整理资料。

一月：

1、尝试建立小学生素质发展水平报告会制度。

2、完成课题小结工作。

篇5：九年级第一学期信息技术教学计划

为了进一步唤起和发展学生对信息知识应用的稳定兴趣，拓宽和加深所学的知识充分地民展他们的信息技术才能，发展他们独立地、创造性地使用计算机和网络能力，以及培养他们一定的钻研能力。本学期采取的教学措施如下：

1、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多做多练，培养学生的分析应用能力，提高学生的逻辑思维能力。

2、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。

3、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。

4、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。

5、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。

教学要求：

1、针对教材的'特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。

2、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。

3、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如学会进行声音编辑，进行简单动画设计制作，用Dreamweaver进行网页制作，并用Dreamweaver给网页加上动态效果等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动发展。

具体教学进度

七年级

第一周: 我们生活在信息时代

第二周: 计算机——信息处理工具

第三周: 计算机操作系统

第四周: 计算机互联网络(第一课时)

第五周: 计算机互联网络(第二课时)

第六周: 多媒体与多媒体技术(第一课时)

第七周: 多媒体与多媒体技术(第二课时)

第八周: 图形图像(第一课时)

第九周: 图形图像(第二课时)

第十周: 声音(第一课时)

第十一周: 声音(第一课时)

第十二周: 动态图像(第一课时)

第十三周: 动态图像(第二课时)

第十四周: 动态图像(第三课时)

第十五周: 图文处理(第一课时)

第十六周: 图文处理(第二课时)

第十七周: 制作多媒体演示文稿(第一课时)

第十八周: 制作多媒体演示文稿(第一课时)

第十九周: 制作多媒体演示文稿(第一课时)

安排期末考试

八年级

第一周: 电脑动画制作初探(第一课时)

第二周: 电脑动画制作初探(第二课时)

第三周: 电脑动画制作初探(第三课时)

第四周: 创建补间动画(第一课时)

第五周: 创建补间动画(第二课时)

第六周: 导演动画影片(第一课时)

第七周: 导演动画影片(第二课时)

第八周: 导演动画影片(第三课时)

第九周: 设计鼠标交互(第一课时)

第十周: 设计鼠标交互(第二课时)

第十一周: 设计键盘交互(第一课时)

第十二周: 设计键盘交互(第二课时)

第十三周: 设计网站与制作首页(第一课时)

第十四周: 设计网站与制作首页(第二课时)

第十五周: 设计网站与制作首页(第三课时)

第十六周: 创建超链接和网页模板(第一课时)

第十七周: 创建超链接和网页模板(第二课时)

第十八周: 创建超链接和网页模板(第三课时)

第十九周: 复习

安排期末考试

九年级

第一周: 我们生活在信息时代

第二周: 计算机——信息处理工具

第三周: 计算机操作系统

第四周: 计算机互联网络

第五周: 多媒体与多媒体技术

第六周: 图形图像

第七周: 声音

第八周: 动态图像

第九周: 图文处理

第十周: 制作多媒体演示文稿

第十一周: 电脑动画制作初探

第十二周: 创建补间动画

第十三周: 导演动画影片

第十四周: 设计鼠标交互

第十五周: 设计键盘交互

第十六周: 设计网站与制作首页

第十七周: 创建超链接和网页模板

第十八周: 创建超链接和网页模板(第一课时)

第十九周: 实践

安排期末考试

篇6：第一学期信息技术教学计划

一学生情况分析

本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本计算机操作有一定基础。而且，信息技术课程是一门特殊比较学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论学习 …… 此处隐藏：1410字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……