幼教小班语文教案《米皮皮的敲敲长》(通用10篇)(幼儿园语文小班语文教案
时间:2025-06-09
时间:2025-06-09
幼教小班语文教案《米皮皮的敲敲长》
名称:语言(小班)・ 内容:故事:米皮皮的敲敲长
・ 目标:1、熟悉理解故事,练习“长”的正确发音,学习词语“长大”;
・ 2、体验与同伴游戏的快乐。
・ 准备:FLASH故事动画片、小棍、头饰
・ 过程:
・ (一)、引出课题
・ 出示“敲敲长”,小朋友,今天老师带来了一根小棍,它的名字叫“敲敲长”,它有个奇妙的本领是什么呢?听完故事就知道了。
・ (二)、欣赏故事、初步理解故事内容
・ 1、・ 放动画片,熟悉故事内容;
・ 2、・ 提问:⒈米皮皮的宝贝叫什么?
・ ⒉为什么叫它敲敲长?
・ 小结:米皮皮的宝贝叫“敲敲长”,它敲一敲就能够让东西长大。
・ 过渡语:“敲敲长”是让哪些东西长大的?是怎样长大的?米皮皮一边敲一边说了什么?请小朋友们再看看动画片。
・ (三)、再次欣赏动画片,学习故事中对话
・ 1、・ 看动画片
・ 2、・ 提问:⒈米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大?
・・・ ⒉米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的'?小豆苗就怎么样了?(长大)
・・・ ⒊米皮皮想让胡萝卜长大,他是怎么做的?胡萝卜怎么样?(长大)
・・・ ⒋米皮皮想让小蘑菇长大,他是怎么做的?小蘑菇怎么样?(长大)
・ 小结:米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大,他就用“敲敲长”轻轻敲一下,一边敲一边说:“长长长~”,它们就长大了。
・ (四)、玩游戏
・ 1、・ 教师:下面老师扮演“米皮皮”,小朋友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个,哪个就边说我长大了,边做动作。
・ 2、・ 玩游戏(再次)。
・ (五)、迁移个人经验,发展幼儿发散性思维
・ 1、・
・ 今天我们知道了“敲敲长”有个奇妙的本领,能让东西长大。如果我有“敲敲长”,那么我想让生日蛋糕长大,这样天底下所有的小朋友
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小班教案语言:米皮皮的敲敲长
教案目标:
1、熟悉理解故事,练习“长”的正确发音,学习词语“长大”;
2、体验与同伴游戏的快乐。
教案准备:
FLASH故事动画片、小棍、头饰
教案过程:
(一)引出课题出示“敲敲长”,小朋友,今天老师带来了一根小棍,它的名字叫“敲敲长”,它有个奇妙的本领是什么呢?听完故事就知道了。
(二)欣赏故事、初步理解故事内容
1、放动画片,熟悉故事内容;
2、提问:
1、米皮皮的宝贝叫什么?
2、为什么叫它敲敲长?
小结:米皮皮的宝贝叫“敲敲长”,它敲一敲就能够让东西长大。
过渡语:“敲敲长”是让哪些东西长大的?是怎样长大的?米皮皮一边敲一边说了什么?请小朋友们再看看动画片。
(三)再次欣赏动画片,学习故事中对话
1、看动画片
2、提问:
1、米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大?
2、米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的?小豆苗就怎么样了?(长大)
3、米皮皮想让胡萝卜长大,他是怎么做的?胡萝卜怎么样?(长大)
4、米皮皮想让小蘑菇长大,他是怎么做的?小蘑菇怎么样?(长大)
小结:米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大,他就用“敲敲长”轻轻敲一下,一边敲一边说:“长长长~”,它们就长大了。
(四)玩游戏
1、教师:下面老师扮演“米皮皮”,小朋友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个,哪个就边说我长大了,边做动作。
2、玩游戏(再次)。
(五)迁移个人经验,发展幼儿发散性思维
1、今天我们知道了“敲敲长”有个奇妙的本领,能让东西长大。如果我有“敲敲长”,那么我想让生日蛋糕长大,这样天底下所有的小朋友都能吃到它。
2、提问:如果你有“敲敲长”,你想让哪些东西长大?为什么?
(六)今天我们听了一个故事《米皮皮的敲敲长》,下节课请小朋友来扮演“米皮皮”表演故事。
小班主题优质课教案及教学反思《米皮皮的敲敲长》
目标:
1、熟悉理解故事,练习“长”的正确发音,学习词语“长大”;
2、体验与同伴游戏的.快乐。
准备:
FLASH故事动画片、小棍、头饰
过程:
(一)、引出课题
出示“敲敲长”,小朋友,今天老师带来了一根小棍,它的名字叫“敲敲长”,它有个奇妙的本领是什么呢?听完故事就知道了。
(二)、欣赏故事、初步理解故事内容
1、放动画片,熟悉故事内容;
2、提问:
⒈米皮皮的宝贝叫什么?
⒉为什么叫它敲敲长?
小结:米皮皮的宝贝叫“敲敲长”,它敲一敲就能够让东西长大。
过渡语:“敲敲长”是让哪些东西长大的?是怎样长大的?米皮皮一边敲一边说了什么?请小朋 …… 此处隐藏:1406字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……