人教版地理中东教学设计(通用17篇)(人教版地理中东教学视频)(5)
时间:2025-06-09
时间:2025-06-09
师:用四个字概括:五海三洲之地!我们再来看一下丝绸之路的地图,你来描述一下,中东地区的位置重要性!
生:东西方文化、物质交流的中转站!
师:是的!通过土耳其海峡,就可以连接欧洲、亚洲;跨过苏伊士运河,就到达非洲大陆! 这也是自古以来兵家相争的原因,从波斯帝国,到阿拉伯帝国,无不在这里留下痕迹!
中东战乱的另一个原因,在于这里丰富的石油资源!为了争夺石油发生的战争有哪些呢?
生:海湾战争,美伊战争等等
师:请同学们看大屏幕,中东地区的石油分布图,哪里的石油分布最多?
生:波斯湾地区
师:请同学们打开填充图册13页,并翻开书本28页,根据提供的资料,分析以下问题:
(1)为什么中东地区的经济被称为“石油经济”?
(2)中东的石油主要输往哪些国家和地区?
(3)石油输送的路线经过哪些地方?
(4)“石油经济”对中东地区的经济结构和发展前景有什么影响?
生:略
师:说到时候,我们不得不提一个控制世界大部分石油生产的组织——石油输出国组织。哪位同学来介绍一下?
生:略
师:这节课我们分析了中东战乱的两个原因,下节课,我们继续探讨!
第二课时:
导入新课
中东一直以来都是世人关注的热点地区,为什么?
我们上节课分析了两个原因。请一位同学来回顾我们上节课的内容。
生:“三周五海之地”,丰富的石油
师:很好!我们今天来看看,中东地区还有什么原因,使这片地区这么“火热”!
请同学们看书本29页阅读材料,你来说说,戈兰高地的冲突发生在哪些国家之间?为了争夺什么资源?
生:以色列和叙利亚,水资源
师: 戈兰高地的争端曾经一度成为中东和平的关键!为什么水资源这么宝贵?甚至要用战争来争取?因为缺水,所以争水。
那为什么会缺水呢?
请同学们看书本29页的中东气候类型图,说说这个地方的气候特征是什么?
生:热带沙漠为主
师:中东缺水,但是石油很丰富,如果你是中东的居民,你会利用石油换来的金钱做什么?
生:买水!
师:他们发展了海水淡化工厂,并用淡化的海水灌溉,发展农业!
教材30页,海湾6国海水淡化日产量图,看看是哪些国家淡化海水?
生:略
师: 中东的战乱,使不是还有其它的因素?
生:宗教和民族冲突!
师:请同学们阅读31页,再补充你所知道的与宗教、民族有关的冲突?
生:略
师: 虽然中东地区多战乱,这里的居民还是要生产生活的,那么他们种什么,养什么,吃什么?翻到书本32页,请你来归纳一下。
生:略
小结:至此,我们学习了中东地区,了解和认识了这个地方战乱的地理背景。请一位同学做一个总结。
生:略
练习:填充图册
第三课时:
活动设计:
(1)主题:中东历史上的战乱
(2)目标:通过回顾曾经在中东地区出现过的帝国,让学生深刻了解中东自古以来特殊的地理位置,拓展学生的知识面。
(3)方式:小组活动(<7个),科代表组织活动过程、评价方式
(4)准备工作:提前3个礼拜布置课题,由学生小组自由报名参加;
(5)活动时间:1个课时
关于中东的地理教学方案
初一在整个初中阶段很重要,有扎实的基础,会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容中东,希望您学习成绩突飞猛进。
中东
第一节中东(第二课时)
一、课程标准
1、通过读图分析,使学生了解中东地区水资源贫乏这一特征,以有造成这一特征的根本原因――气候干旱
2、使学生了解中东地区文化的多样性,以及由于多种文化的汇聚而产生的冲击,从而进一步了解中东地区成为世界焦点的原因
3、通过了解阿拉伯国家的一些风俗习惯,使学生认识到人类对生活环境的适应性;通过了解以色列的干旱农业,使学生认识到人类对生活环境的主观能动性。
二、教学重点
1、中东地区干旱的气候
2、中东地区的文化差异
三、讲授方法和教学前准备
1、教学课件
2、查找一些资料和照片,内容包括以色列的干旱农业以及中东地区的各宗教和民族
3、查找中东地区的新闻资料,分析其中的原因
四、教学过程
师生活动教学提示与建议
[导入]上节课我们已经了解中东地区发展经济的优势条件;现在请大家看看这幅图
图
展示课件:中东的`河流图
学生:沙漠面积广大
讲述:阿拉伯半岛上竟然一条河流也没有。想一想,为什么这里沙漠广布,河流稀少?
活动:“麦地那年内各月气温和降水图”,请学生描叙热带沙漠气候的气候特征。
展示课件:中东的河流图
提问:上面的说明这里常出现很多国家争夺一条河流的情况,你能解释一下为什么会这样?
提示:由于干旱气候,才使水资源在这里显得尤为珍贵
讲述:
这样的气候特征对当地人们的生活造成了哪些影响呢?(阅读材料课本56页)
转接:
既然这里水资源如此缺乏,那么这里能不能发展农业?
(可以发展节水农业)
展示图片:(以色列的节水农业、喷灌、滴灌)
解释:
以色列国土三分之二都是沙漠, …… 此处隐藏:1419字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……