春笋教学设计 春笋教学教案设计(春笋教案幼儿园)(2)

　　大家找出春笋生长过程中的动词（板书迎 笑长）

　　是啊，被春风吹一吹，很舒服，就向上长一长，被阳光照一照，好暖和，就又长一长；在春雨里喝个饱，就又向上长一长。春笋就是这样一节一节又一节，向上向上再向上。

　　5、学习到这里，你喜欢这又可爱、又顽强、又向上的春笋吗？（全班一起来朗读第二段）

　　6、这些嫩生生的春笋娃娃最后长成了又高又壮的竹子，可真不简单！此时，你想对春笋说点什么？（指名学生回答）

　　7、总结语：我们要向春笋学习，学习它那种顽强生长、蓬勃向上的精神。老师希望我们班里每一位同学都成为文中的春笋娃娃那样，在学习上、生活上能够冲破重重障碍，克服困难，蓬勃向上、顽强生长。

　　任务二：析记字形，写好生字。

　　1、自己书空生字笔顺，在小组内交流记忆方法。

　　2、教师讲解重点笔画。

　　3、学生描红、临写，口头组词。

　　4、展示学生作品。

　　三、检测导结

　　1、“春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。”这句话把      比作          。这样的句子叫          句。你能模仿这句话也来写几句吗？

　　（1）                 像                        。

　　（2）                 像                        。

　　2、你还知道春雷唤醒了哪些植物和动物？

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