春笋教学设计 春笋教学教案设计(春笋教案幼儿园)

教学目标：

　　1.通过课文和插图了解春笋的相关形态，分析文中描写春笋生长特点的句子，体会春笋顽强向上的生命力。

　　2.鼓励学生在朗读中体会春笋生长的顽强向上的精神，激发学生对春笋的热爱，对春天和大自然的赞美。

　　教学过程：

　　一、激情导课

　　(展示图片)经过上节课的学习，我们知道“轰隆隆”的春雷公公唤醒了沉睡的大地，笋娃娃也醒来了，它们一个一个，你追我赶，终于冒出地面来了。

　　同学们，“一个一个的笋娃娃从地里冒出来了，它们究竟长什么样呢？”你们想去看一下吗？

　　二、教学内容

　　任务一：细读课文，感受春笋顽强的意志和生命力。

　　1、高声朗读第二自然段，找出描写春笋样子和颜色的句子。

　　2、谁来说说你找到描写春笋样子的句子呢？

　　课件呈现句子“春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃”

　　大家看这个句子，谁来告诉老师春笋的外衣是什么颜色？

　　同学们你们看，这春笋的衣服穿得可真多啊，一层一层的，多紧啊，文中用了哪个词呢？

　　（展示图片）同学们你们再看看周围这些高大的竹子，和他们相比，这些刚从泥土冒出来的小春笋可真像......（娃娃），它们是多么娇嫩，可爱啊！书上说是怎样的娃娃？（嫩生生）