《珍惜学习机会》的教学设计（锦集13篇）(3)

10. 喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑

篇7：珍惜学习机会的名言

1. 谚日：“积财千万，不如薄技在身。”使之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。——颜之推

2. 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

3. 聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚

4. 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

5. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

6. 重复是学习之母。——狄慈根

7. 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

8. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹

9. 学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干

10. 少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

11. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

12. 要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

13. 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V

14. 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

15. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛 克

16. 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

17. 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

18. 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

19. 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

20. 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

21. 读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

22. 春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》

23. 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名

24. 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳

25. 夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

26. 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

27. 唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯(壳牌石油策划经理)

28. 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

29. 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸

30. 好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

31. 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓

32. 我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

33. 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

34. 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

35. 好好学习，天天向上。——毛泽东

36. 韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

37. 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》

38. 研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》

39. 求学将以致用;读书先在虚心。 ——《对联集锦》

40. 学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。——孙中山

篇8：珍惜学习的机会教案

珍惜学习的机会教案

珍惜学习的机会

教学目标

情感态度价值观目标：

1、培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心。

2、帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。

3、引导学生认同自觉履行受教育的义务。

4、使学生认识到，接受教育既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利;既是道德责任也是法律义务。

能力目标：

提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。

知识目标：

知道受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护;明确履行受教育义务的主要内容。

教学重点

如何维护自己的受教育权

教学难点

履行受教育的义务

教具准备

CAI辅助教学

课时安排

一课时

教学过程

导入新课：

通过上节课的学习，我们知道了受教育是每个公民的权利和义务，是我们成长和发展的基础，让每个孩子接受教育，尊重每个孩子平等受教育的权利，既是对孩子负责，对孩子的'家庭负责还是对社会负责，但同时我们也要珍惜自己学习的机会。

板书：第二框珍惜学习机会

一、维护受教育的权利

1、受教育权利不容侵犯

〔活动一〕

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