《珍惜学习机会》的教学设计(锦集13篇)
时间:2025-06-08
时间:2025-06-08
珍惜学习机会教学设计
课题珍惜学习机会通过教学,使学生知道受教育既是法律赋予公民的权利,也是公民必须履行的义务。知道维护自己受教育的权利、履行受教育的义务的法律依据。
懂得受教育不仅关乎个人的前途和利益,更关系国家的命运和利益,从而培养学生的义务意识和责任意识。联系社会上侵犯公民受教育权的事例,增强学生的维权意识。通过对依法施教事例的分析,增强学生的法律意识。理解受教育既是公民的权利也是公民的义务理解受教育既是公民的权利也是公民的义务
一、导入新课
1、情境导入:
上一框我们学习了每个年满六周岁的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族都有入学接受教育的权利。但是这些适龄儿童、少年的'受教育权都能得到实现吗?
二、教学过程:
1、维护受教育权利
类似小梅的情况在我国还有很多。请同学们再想想,在我们的周围,还有哪些侵犯适龄儿童、少年的受教育权的情形。
2、履行受教育义务
⑴受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会,努力学习,报答国家和父母
教师讲述:
我们受教育的机会是来之不易的。我们必须十分珍惜这来之不易的学习机会,才对得起国家、对得起父母。 作为正在接受义务教育的中学生,我们在义务教育中应该履行那些法定义务呢?
⑵初中学生应如何履行受教育的义务?
教师讲述:
为了完成规定的学习任务,我们应该做到:
①上课时专心听讲,认真思考,敢于发表自己的见解,积极与老师同学探究问题;
教 学 过 程
②课后认真复习,独立完成作业;(以下由学生思考后回答)
除此之外,你认为我们还应该做到哪些呢?
3)初中学生应如何珍惜学习机会?
①在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力。
②我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。
③青少年阶段是人生的黄金时期,在全民学习、终身学习的学习型社会,我们树立远大的志向,珍惜在校学习的机会,自觉履行受教育的义务,以勤奋和智慧去撷取成功之果,使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩,为祖国的繁荣富
三、课堂小结:
1、维护受教育权利
2、履行受教育义务
《珍惜学习机会》的教学设计
一、学习目标、重点、难点
学习目标
1.树立终身学习观,培养自觉学习的态度,珍惜学习机会。
2.学会通过合法途径维护自己的受教育权。
3.明确受教育既是权利又是义务。
重点:维护受教育权
难点:履行受教育义务
二、知识概览图
三、新课导引
云南省工业高级技工学校在对新生进行乙肝体检之后,令74名被检出乙肝阳性的新生退学。这些学生均属于乙肝表面抗原携带者,但肝功能正常,日常接触不会传染,也不影响正常的学习和生活。然而,校方仍坚决拒绝这些学生入学。
在公益机构北京益仁平中心的协助下,74名学生中的小冬、小菲(化名)向法院提交了行政起诉状,后又以教育服务合同纠纷为由重新提起民事诉讼。法院最终支持了学生的诉求,要求被告云南省工业高级技工学校继续履行与原告间的教育服务合同。
【思考讨论】 这74名学生用法律武器维护了自己的哪项权利?在现实生活中,当我们这项合法权益受到侵犯时,我们应当怎么做?
四、教材精华
(一)知识链接
1.维护受教育权利
(1)受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。
(2)在现实生活中,由于各种原因,侵犯我们受教育权的行为时有发生。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
2.履行受教育义务
(1)珍惜受教育机会、履行受教育义务
(2)作为正在接受九年义务教育的学生,履行受教育的义务,最主要的有三项:
其一,认真履行按时入学的义务。
其二,认真履行接受规定年限的义务教育的`义务,不得中途辍学。
其三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
(3)在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力。
(4)在全民学习、终身学习的学习型社会,我们要树立远大志向,珍惜在校学习的机会,自觉履行受教育义务,以勤奋和智慧去撷取成功之果,使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩,为祖国的繁荣富强建功立业。
(二)互动探究
【探究一】 假如你是小梅,你打算采用什么方式维护自己的受教育权?(课本第62页)
点拨 青少年的受教育权受到侵犯时,应运用法律武器,维护自己的合法权益。
【探究二】 假如你是该校的一名学生,应该怎么办?假如你是该校的校长,应该怎么办?
点拨 在现实生活中,大多数同学只能发现自己受教育权被侵犯的情况,而对于以学生整体为单位,被校外社会力量影响上课的秩序和质量也是一种受教育权被侵犯的 …… 此处隐藏:1389字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……